十一届三中全会后，中国农村在经济体制改革中推行的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 个体经营制

② 互助合作制

③ 家庭联产承包责任制

④ 生产队为基础的集体经营制

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【单选题】中共十一届三中全会后，中国农村在经济体制改革中推行的制度是

① 个体经营制度

② 互助合作制度

③ 家庭联产承包责任制度

④ 生产队为基础的集体经营制度

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【单选题】（）年，中国开始全面推广农村家庭联产承包责任制。

① A1978

② B1980

③ C1981

④ D1982

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【单选题】最早实行家庭联产承包责任制的是（　　）。

① 大邱庄

② 华西村

③ 大寨

④ 岗村

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① 保证国家的

② 留足集体的

③ 全部上交

④ 剩下都是自己的

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【判断题】家庭联产承包责任制使温饱问题在中国得到了解决。

① 正确

② 错误

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【多选题】 1978年后我国家庭联产承包责任制的主要形式是？

① 包产到组

② 包产到户

③ 包干到户

④ 统分结合

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【简答题】十一届三中全会后，我国经济体制改革，首先在[填空]取得突破性的进展。

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【填空题】十一届三中全会后，我国经济体制改革，首先在[填空1]取得突破性的进展。

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 初创时期

② 发展时期

③ 成熟时期

④ 完善时期

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【单选题】小学生人格发展的主要任务为( )

① 培养自主性

② 培养勤奋感

③ 培养主动性

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① 不平衡性

② 互补性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )

① 场依存型

② 场独立型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】教育心理学研究的核心内容是( )

① 学生

② 教师

③ 教学心理

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① 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

② 认知风格主要影响学生的学习方式

③ 区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

④ 发散型认知风格优于辐合型认知风格

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【单选题】最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )

① 场独立型

② 抽象型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是( )

① 陶行知

② 蔡元培

③ 潘菽

④ 廖世承

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【单选题】自我形象受到空前关注是在( )

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 大学阶段

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【单选题】个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )

① 场独立型

② 沉思型

③ 辐合型

④ 发散型

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