【单选题】【消耗次数：1】
治党治国治军各方面任务之繁重前所未有，我们面临的风险挑战之严峻前所未有。
①
各种治理困境
②
疫情防控关键时期
③
多事之秋
④
百年未有之大变局
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【多选题】
“百年未有之大变局”的应对策略有哪些？
①
以历史思维把握变局，以文明互鉴取代零和博弈
②
以辩证思维应对变局，以全球治理取代大国竞争
③
以创新思维塑造变局，以引领命运共同体角色取代一国独大或阵营对抗
【多选题】
中国在“百年未有之大变局”中的应对策略是（ ）。
①
以和谐相处为大局，赢得和美国的贸易往来
②
以历史思维把握变局，以文明互鉴取代零和博弈
③
以辩证思维应对变局，以全球治理取代大国竞争
④
.以创新思维塑造变局，以引领命运共同体角色取代一国独大或阵营对抗
【多选题】
当前，世界正处于百年未有之大变局，主要表现为（）。
①
A.世界权力舞台中心东升西降
②
B.国际力量对比北分南合
③
C.世界秩序变革革故鼎新
④
D.世界思潮风起云涌
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【多选题】
为了将为迁移而教的思想渗透到教育、教学的全过程中，我们的教学应该遵循以下几条原则( )。
①
制定明确、具体、现实的教学目标
②
教学内容的编排应该循序渐进
③
把握每一阶段学习的迁移价值
④
启发学生对所学内容进行概括总结
【多选题】
元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（ ）。
①
计划策略
②
监控策略
③
调节策略
④
控制策略
【多选题】
小学儿童认知活动的发展主要表现在（ ）。
①
知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展
②
注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展
③
有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展
④
以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主