【单选题】【消耗次数：1】
截止2019年底，我国还有主要生活在深度贫困地区的（）贫困人口没有脱贫。
①
1000多万
②
800多万
③
700多万
④
600多万
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相关题目
【单选题】
中国新的国家扶贫标准是（ ）。按此标准，2014年底我国贫困人口数量为7017万人，2015年底最新数据5575万。
①
A1700元
②
B2000元
③
C2300元
④
D3000元
【单选题】
2019年12月15日，国务院扶贫办表示，预计2019年我国减贫人口将超______万。截至今年底，95%以上的贫困人口可以脱贫，90%以上的贫困县可以摘帽。
①
900
②
1000
③
800
④
700
【多选题】
我国以往的使贫困人口摆脱贫困的途径有（ ）。
①
A.通过一般的经济增长使贫困人口受益从而摆脱贫困
②
B.通过有针对性的扶贫开发使贫困人口摆脱贫困
③
C.通过向贫困人口发放高额福利津贴使其摆脱贫困
④
D.通过整体搬迁使贫困人口市民化从而摆脱贫困
【多选题】
2015年11月召开的中央扶贫开发工作会议强调：发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批的“五个一批”，2020年让7000多万农村贫困人口全部摆脱贫困。
①
致贫的原因多样，说明矛盾具有共性
②
脱贫的手段各异，应坚持从实际出发
③
脱贫的任务艰巨，应激发群众内生动力
④
脱贫的时间紧迫，必须超越当前历史条件
随机题目
【多选题】
当今我国幼儿园课程改革呈现（）的发展趋势
①
幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
②
0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
③
幼儿园课程与社区教育和服务相融合
④
重视教师职业水平的提高
⑤
幼儿园课程管理多元化、自主化
【多选题】
方案活动主题的选择应遵循（）原则
①
选择的主题应与儿童的生活相贴近，并能被用于他的日常生活
②
应能引起儿童的兴趣，并能运用已学的技能
③
应能为儿童未来的生活作准备
④
应有益于平衡幼儿园的课程
⑤
应能充分运用幼儿园和社区的资源
【多选题】
以下属于方案教学的特点的是
①
儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②
儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入，提升的努力与动机
③
儿童由教师提供的诸多活动中，选择适合自己的挑战
④
教师和儿童都是专家，教师强调儿童已经会的
⑤
师生共同为学习与成就负责
【多选题】
以下关于综合性课程的说法，正确的是
①
综合性课程是有关联的课程
②
综合性课程能促进儿童主动地学习
③
综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要?
④
综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤
综合性课程不可能达到知识完整性的要求，只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异，理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西