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【判断题】【消耗次数:1】
基础课和专业课的成绩达75分以上(含75分),毕业设计成绩合格的专科起点本科的学生有可能获得武汉理工大学学位证书。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
符合以下毕业条件的学生可以获得武汉理工大学毕业证书。
①
具有正式学籍的学生
②
在学校规定的学习年限内,修完培养计划规定的全部课程并完成规定的实践性环节,成绩合格
③
取得规定的学分,一般学生需修读总学分不低于85学分,专升本学生需修读总学分不低于90学分
④
网络专升本学生除上述条件外,须参加国家组织的大学英语和计算机考试,成绩合格
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【判断题】
取得规定的学分的学生可以获得武汉理工大学毕业证书。
①
正确
②
错误
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【单选题】
参加武汉理工大学网络继续教育学院学习的()学生,成绩符合条件,可以申请成人学士学位。
①
本科
②
专科
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【判断题】
失信行为,一经查实,参照《武汉理工大学学生普通全日制学生考试违规处理办法》处理。
①
正确
②
错误
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【单选题】
考查课的考试次数不限,测试成绩达60分以上成绩给予合格,()
①
成绩合格后不能再次提交测验
②
多次提交系统自动截取最高成绩
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【判断题】
学位证书。
①
正确
②
错误
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【单选题】
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是( )。
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【单选题】
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【单选题】
几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【多选题】
学位授予单位依法对达到一定()或者()的人员授予相应的学位,颁发学位证书的制度称之为学位证书制度。
①
学术水平
②
修业年限
③
年龄标准
④
专业技术水平
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随机题目
【单选题】
早在古希腊时期,著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。
①
亚里士多德
②
柏拉图
③
苏格拉底
④
昆体良
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【单选题】
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的
①
《大教学论》
②
《教育漫话》
③
《爱弥儿》
④
《普通教育学》
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【单选题】
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是 。
①
“兼爱”和“非攻”
②
弃仁绝义
③
道法自然
④
化性起伪
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【单选题】
在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
①
杨贤江
②
蔡元培
③
李大钊
④
陶行知
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【单选题】
古代教育最显著的特征是
①
教育同生产劳动严重脱离
②
内容丰富
③
教育的阶级性和等级性鲜明
④
方法单一
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【单选题】
在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是 。
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
荀子
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【单选题】
提出人力资本学说的人是
①
舒尔茨
②
恩格斯
③
列宁
④
马克思
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【单选题】
从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是
①
洛克
②
格赛尔
③
孟子
④
威尔逊
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【单选题】
教育是实现人的社会化的
①
重要形式
②
最有效形式
③
惟一形式
④
辅助形式
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【单选题】
最早系统地研究教育负功能的社会学家是
①
迪尔凯姆
②
默顿
③
英格尔
④
派克
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