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【单选题】【消耗次数:1】
企业走假洋品牌道路的原因很多,其中一个很重要的原因就是不合时宜的政策误导,尤其是()。
①
企业管理政策
②
财政政策
③
税收政策
④
国家政策
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相关题目
【单选题】
扩张性财政政策和紧缩性财政政策的划分依据是
①
按财政政策对社会总需求的不同影响划分
②
按财政政策作用的对象划分
③
按政策目标的性质方面划分
④
按照财政政策作用的方向划分
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【单选题】
财政政策的主体是( )。
①
国家
②
政策制定者
③
政策执行者
④
财政部
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【单选题】
财政政策的主体是( )
①
国家
②
政策制定者
③
政策执行者
④
财政部
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【单选题】
财政政策的主体是( )。
①
国家
②
政策制定者
③
财政执行者
④
财政部
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【单选题】
财政政策
①
涉及财政支出和财政收入
②
包括创造工作岗位计划
③
包括最低工资立法
④
包括失业保险计划
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【多选题】
财政政策和货币政策及其不同的政策手段如何进行搭配,并没有一个固定不变的模式,是一个政策运用技巧问题。为了减少调控中可能产生的矛盾,政府必须采用不同的政策配合方式,主要有( )。
①
双扩张政策
②
双紧缩政策
③
扩张的财政政策,紧缩的货币政策
④
紧缩的财政政策,扩张的货币政策
⑤
难以判断
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【多选题】
实施积极的财政政策与稳健的货币政策,促使经济复苏并帮助更多企业减负,具体政策主要涉及()。
①
财政补贴
②
担保费全免费
③
部分税费缓期缴纳
④
贷款延期及贴息
⑤
税收减免
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【单选题】
财政政策的目标( )。
①
充分就业
②
货币稳定
③
物价稳定
④
收支平衡资源合理配置 收入的公平分配 经济的稳定与发展
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【多选题】
财政政策和货币政策的相同点在哪里?()
①
A 都是国家制定的
②
B 都与银行有关
③
C 都是经济政策
④
D 都属于宏观调控的重要手段
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【单选题】
( )是财政政策的主要手段。
①
国家预算
②
税收
③
财政补贴
④
国债
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随机题目
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据幼儿园现状进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据主题发展的进程进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
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【单选题】
社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④
交往是社会性区域活动的重要特征
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【单选题】
( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①
娃娃家
②
故事角
③
悄悄话屋
④
单杠
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【单选题】
学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①
社会模拟类教学活动设计
②
社会认知类教学活动设计
③
社会情感类教学活动设计
④
社会技能类教学活动设计
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【单选题】
( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
①
学前儿童社会教育评价
②
学前儿童评价
③
儿童社会评价
④
学前社会评价
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①
使评价主体发现就自己的不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④
指明教育工作应当前进的航向
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【单选题】
学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②
有助于帮助幼儿身心全面发展
③
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
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【单选题】
学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①
内容目标是否匹配
②
目标是否落实
③
内容是否有人文性与陶冶性
④
内容是否精炼有效
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【单选题】
学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价,不包括( )。
①
是否合于目标、内容
②
是否精炼有效
③
是否有良好教育效果
④
是否合于儿童发展需要
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