【单选题】【消耗次数:1】
施工企业在投标报价中,下列哪一说法是错误的()
应掌握工程现场情况
发现工程量清单有误,可自行更正后报价
工程单价可以同国家颁布的预算定额单价不一致
投标报价按规定税率进行报价
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【单选题】 施工企业在投标报价中,下列哪一说法是错误的()。
①  应掌握工程现场情况
②  工程单价可以同国家办法的预算定额单价不同
③  发现工程量清单有误,可自行更正后报价
④  投标报价按规定税率进行报价
【单选题】 采用工程量清单报价时,投标单价没有填写每一单项的单价和合价,则业主将( )
①  认为该项目取消
②  认为该项目费用不计入总价
③  认为该项目工程量不确定
④  认为该项目费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中
【单选题】 投标人在利用工程量清单计价方法进行投标报价时运用定额反映的是( )。
①  社会平均生产力水平    
②  施工企业个别生产力水平
③  业主个别生产力水平
④  社会较高生产力水平
【判断题】 工程量清单作为投标报价的基础,结算时不予调整
①  正确
②  错误
【单选题】 施工投标报价的主要工作有:①取得招标信息,②复核工程量,③编制投标文件,④选择报价策略调整报价,其正确的工作流程是()。
①  ①②③④
②  ②③①④
③  ①②④③
④  ②①③④
【单选题】 按投标报价的程序,计算投标报价应在()。
①  确定投标策略之后
②  确定施工方案之前
③  编制投标书后
④  确定施工方案之后
【单选题】 在招投标过程中,若出现招标文件中分部分项工程量清单特征描述与设计图纸不符,投标人应以( )为准确定投标报价的综合单价。
①  工程量清单的项目特征描述
②  消耗量定额
③  设计图纸
④  企业定额
【单选题】 在招投标过程中,若出现招标文件中分部分项工程量清单特征描述与设计图纸不符,投标人应以()为准确定投标报价的综合单价。
①  设计图纸
②  企业定额
③  消耗量定额
④  工程量清单的项目特征描述
【单选题】 编制施工图预算时,分项工程的施工工艺条件与预算单价或单价估算表不一致时,一般 ( )。
①  调量不调价
②  调价不调量
③  直接套用预算单价
④  编制补充单位估价表
【单选题】 某建设工程的单价合同中,双方根据估算的工程量约定了一个合同总价,而在实际结算时原合同总价与合同各项单价乘以实际完工程量之和不一致,则该工程价款结算以(  )为准。
①  合同中各项单价乘以实际完成的工程量之和
②  签订的合同总价
③  实际完成的工程量乘以重新协商的各项单价之和
④  双方重新协商确定的单价和工程量
随机题目
【多选题】 幼儿园日常生活活动的特点包括()。
①  自在性
②  随意性
③  习惯性
④  情感性
【多选题】 作为精神分析学派的创始人,弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为()。
①  本我
②  自我
③  他我
④  超我
【多选题】 在睡眠过程中,教师应多巡视,时刻关注睡眠情况,如()等。
①  睡姿是否正确
②  是否改好被子
③  是否做梦
④  是否安全
【单选题】 学前教育课程的实施,是教师为()的过程。
①  实现职业目标
②  获取物质待遇
③  完成工作任务
④  达成课程目标
【单选题】 盥洗室的环境装饰要体现幼儿的参与,可以将()融入环境,在美化环境的同时培养了幼儿对盥洗活动的认同。
①  镜子
②  幼儿玩具
③  绿植
④  幼儿手工作品
【单选题】 把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式属于()。
①  结构游戏
②  练习性游戏
③  规则游戏
④  象征性游戏
【多选题】 幼儿园教师应为儿童创设一个()的睡眠环境。
①  吵杂
②  安静
③  明亮
④  舒适
【多选题】 下列关于学前儿童的描述,正确的是()。
①  儿童作为独立的个体,能通过各种活动,满足自己的需要
②  儿童能将自身的潜力激发出来,发展自己的身心
③  儿童是被动接受成人塑造和训练的“白板”
④  儿童是听任教师知识灌输的“容器”
【多选题】 幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等做出了明确的规定,保证了幼儿一日生活的()。
①  秩序性
②  随意性
③  一致性
④  情感性
【多选题】 教师应做好餐前准备,主要包括()。
①  组织幼儿如厕、洗手
②  播放轻松优美的音乐
③  安静的手指游戏
④  带幼儿户外活动