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【判断题】【消耗次数:1】
当下的国际格局正发生着各种深刻的演变,但世界一极多强的趋势不会改变。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
虽然当下的国际格局发生着各种深刻演变,但世界()化的趋势不会改变。
①
一体
②
多极
③
平稳
④
两极
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【判断题】
如今整个世界的国际秩序之争异常激烈复杂,但国际体系变革的大方向不会改变。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
大数据肯定不会改变信息安全的格局。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,疫情过后,我国数字经济大发展格局不会改变,但速度会减慢。
①
对
②
错
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【判断题】
虽然当下世界的自由贸易和多边主义因为英美等国的去全球化政策而遭遇逆流,但经济全球化大势不会改变。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
谋()的时代潮流不会改变。
①
稳定
②
全球化
③
现代化
④
发展
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【判断题】
初等变换不会改变矩阵的秩。
①
正确
②
错误
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【判断题】
可转换债券的转换不会改变银行资本的总量,但会改变核心资本和附属资本的比重。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国的文明型崛起、中华民族伟大复兴成为世界格局演变的重要推动力量,也是改变世界格局和人类文明秩序的力量。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从国际看,当今世界百年未有之大变局进入加速演变期,经济全球化遭遇逆流,国际()等格局和国际力量对比都在深刻调整。
①
A.经济
②
B.科技
③
C.文化
④
D.安全
⑤
E.政治
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随机题目
【单选题】
教育技术学的研究对象是( )
①
学习材料与教学环境
②
学习过程与学习资源
③
学习过程与教学过程
④
教学方法与手段
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【单选题】
认知学派的核心观点是( )
①
学习并非是机械的、被动的S—R联结,学习要通过主体的主观作用来实现
②
一个操作发生后,紧接着呈现一个强化刺激,那么这个操作力量就会得到增强
③
刺激得到反应,学习就完成了
④
既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为),又要揭示内部过程的内在条件的作用
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【单选题】
教学评价是教学设计的一个( )
①
结论
②
过程
③
判断
④
标准
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【单选题】
对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?( )
①
教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
②
教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系
③
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用
④
教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据具体情况灵活处理
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )
①
教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
②
从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
③
教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.
④
教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
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【判断题】
教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按操作性条件反射理论,在学习过程中,关键的变量是( )
①
练习
②
反射
③
刺激
④
强化
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【单选题】
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
①
系统科学理论研究发展
②
学习与教学理论研究发展
③
教育传播理论研究发展
④
直观教育与媒体技术
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【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④
从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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