两个刚片用三根平行但不等长的链杆相联，组成几何瞬变体系。()

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【判断题】两刚片用三链杆相联，且三链杆平行不等长，则构成瞬变体系。

① 正确

② 错误

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【判断题】两个刚片用三根交于同一点的链杆相联，组成几何不变体系。()

① 正确

② 错误

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【判断题】两个刚片用三根不全平行也不交于同一点的链杆相联，组成几何不变体系，且没有多余联系。()

① 正确

② 错误

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【单选题】两个刚片用三根链杆联结而成的体系是（）。

① 几何常变

② 几何不变

③ 几何瞬变

④ 几何不变，或几何常变，或几何瞬变

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【单选题】一个点和一个刚片用（）的链杆相连，组成几何不变体系。

① 两根共线的链杆

② 两根不共线的链杆

③ 三根不共线的链杆

④ 三根共线的链杆

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【判断题】三刚片由三个单铰或任意六根链杆两两相联，体系必为几何不变。

① 正确

② 错误

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【单选题】两刚片用三根延长线交于一点的链杆相连组成（）。

① 瞬变体系

② 可变体系

③ 无多余约束的几何不变体系

④ 有两个多余约束的几何不变体系

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【单选题】三刚片组成几何不变体系的规则是（）

① 三链杆相联，不平行也不相交于一点

② 三铰两两相联，三铰不在一直线上

③ 三铰三链杆相联，杆不通过铰

④ 一铰一链杆相联，杆不过铰

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【单选题】一个点和一刚片用两根不共线的链杆相连组成（）。

① 无多余约束的几何不变体系

② 常变体系

③ 有多余约束的几何不变体系

④ 瞬变体系

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【单选题】三个刚片用三个铰两两相联，所得的体系（）。

① 一定为几何不变体系

② 一定为几何瞬变体系

③ 一定为几何常变体系

④ 不能确定

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【多选题】心理发展的不平衡性体现在（）。

① 个体不同系统在发展速度上的不同

② 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

③ 个体不同系统在到达成熟时期上的不同

④ 个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

⑤ 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为（）。

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【单选题】如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

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【单选题】相同要素说的提出者是( )。

① 桑代克

② 贾德

③ 班杜拉

④ 杜威

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② 操作整合

③ 操作熟练

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【单选题】信息加工学习理论的主要代表人物是（）。

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② 巴甫洛夫

③ 加涅

④ 苛勒

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【单选题】把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )。

① 问题空间

② 手段—目的分析

③ 启发式

④ 算法

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【单选题】群体发展的最高阶段是( )。

① 松散群体

② 联合群体

③ 非正式群体

④ 集体

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【单选题】从规则到例子的学习实质上是一种( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 发现学习

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【单选题】以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(A)

① 动作技能

② 智力技能

③ 练习

④ 能力

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