差异性战略和集中战略。

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差异性战略和集中战略。

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【判断题】差异性战略和分散战略。

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【判断题】如果对手采用差异性营销战略，企业应当采用无差异性的营销战略。（）

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【判断题】无差异性营销战略容易忽视市场需求的差异性。

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【判断题】相对于差异性的营销战略，无差异性营销战略的营销成本是比较低的。（）

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【判断题】差异性的营销战略适合规模能力比较大的企业，集中性营销战略适合小企业。（）

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【单选题】无差异性营销战略的最大优点是（）。

① 市场占有率高

② 成本的经济性高

③ 市场适应性强

④ 需求满足程度高

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【单选题】采用无差异性营销战略的最大优点是：

① 市场占有率高

② 成本的经济性

③ 市场适应性强

④ 需求满足程度高

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【单选题】采用无差异性营销战略的最大优点是（）。

① 市场占有率高

② 市场适应性强

③ 需求满足程度高

④ 成本的经济性

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【多选题】差异性市场营销战略具有如下优点：（）。

① 使顾客的不同需求得到更好的满足

② 降低企业经营风险

③ 便于企业实行专业化生产、分销和促销

④ 提高企业的竞争能力

⑤ 减少企业成本

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【判断题】实力弱小的企业适合选择差异性的目标市场战略。（）

① 正确

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随机题目

【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【单选题】认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学，所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是

① 要素课程说

② 泛智课程说

③ 赫尔巴特主义课程论

④ 功利主义课程论

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【单选题】教师在课堂上通过讲解，示范等提示活动来教授课程内容，这种类型的教学方法是

① 提示型教学方法

② 共同解决问题型教学方法

③ 传授型教学方法

④ 自主型教学方法

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【单选题】以下不属于学科本位综合课程的是

① 相关课程

② 经验课程

③ 融合课程

④ 广域课程

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【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【单选题】 “学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的

① 被动适应关系

② 主动适应关系

③ 超越关系

④ 对立关系

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【单选题】搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价内在评价

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【单选题】反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是

① 横向组织

② 纵向组织

③ 逻辑组织

④ 心理组织

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【单选题】搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 量的评价

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【单选题】在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是

① 融合课程

② 广域课程

③ 相关课程

④ 综合课程

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