【单选题】【消耗次数：1】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
参考答案：
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相关题目
【简答题】
试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
随机题目
【单选题】
综合放坡系数计算公式正确的是（）
①
K=(K1hI+K2h2)÷h
②
K=(K1h2+K2h2)÷h
③
K=(K1h1+K2h2)×h
④
K=(K1h1+K1h1)÷h
【单选题】
以下说法错误的是（）
①
分部分项工程项目清单必须根据相关工程现行国家计算规范规定的计算规则进行编制。
②
项目编码十至十二位应根据拟建工程工程量清单项目名称设置，同一招标工程的项目编码可以有重码。
③
分部分项工程量清单的项目编码共分5级，采用十二位阿拉伯数字表示
④
项目编码一至九位应根据相关工程现行国家计算规范规定设置
【单选题】
有关场地整平说法正确的是
①
场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.3m以内就地挖、填及平整。
②
场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.3m以外就地挖、填及平整。
③
场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.4m以内就地挖、填及平整。
④
场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.4m以外就地挖、填及平整。