【判断题】【消耗次数:1】
供应链中的需求变异逐级放大导致供应链失调。()
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相关题目
【单选题】 供应链中需求变异放大产生的根本原因在于()
①  提前期延长
②  供应链的结构复杂
③  企业内部管理不善
④  上下游企业间缺乏沟通机制
【判断题】 “需求变异加速放大原理”是美国著名的供应链管理专家HauL.Lee教授对需求信息扭曲在供应链中传递的一种形象描述。()
①  正确
②  错误
【单选题】 "需求变异加速放大原理"是美国著名的供应链管理专家HauL.Lee教授对需求信息扭曲在供应链中传递的一种形象描述。其基本思想是:当供应链的各节点企业只根据来自其相邻的下级企业的需求信息进行生产或供应决策时()
①  需求信息的不真实性会随着供应商对零配件的需求不确定性沿供应链向下顺流逐级放大
②  需求信息的不真实性会随着制造商对零配件的需求不确定性沿供应链向下顺流逐级放大
③  需求信息的不真实性会随着分销商对商品的需求不确定性沿供应链向上逆流逐级放大
④  需求信息的不真实性会随着顾客对商品的需求不确定性沿供应链向上逆流逐级放大
【单选题】 根据供应链的( )可以把供应链划分为两种:有效性供应链和反应性供应链。
①  功能模式(无力功能和市场中介功能)
②  容量与用户需求的关系
③  供应链存在的稳定性
④  供应链的发展进程
【单选题】 根据供应链功能模式可以把供应链分为:()
①  稳定供链和动态供应链
②  平衡供应链和倾斜供应链
③  有效性供应链和反应性供应链
④  推动式供应链和拉动式供应链
【单选题】 按库存生产、以产定销的供应链属于下列哪种供应链类型
①  拉式供应链
②  水平供应链
③  推式供应链
④  垂直供应链
【单选题】 供应链可分为有效性供应链和反应性供应链,其依据是根据供应链的
①  稳定性
②  复杂性
③  容量与用户需求的关系
④  功能模式
【单选题】 供应链可分为有效性供应链和反应性供应链,其依据是根据供应链的()
①  稳定性
②  复杂性
③  涉及组织、管理、服务、经营等诸多方面
④  容量与用户需求的关系
【单选题】 供应链管理的目标是供应链的?
①  效率
②  . 成本
③  时间 
④  信息
【单选题】 供应链管理的目标是供应链的?。
①  效率
②  . 成本
③  .时间
④  .信息
随机题目
【单选题】 下列不属于综合性课程的长处的有( )。
①  能促进儿童的主动学习
②  能符合儿童的兴趣与需要
③  能使儿童发展与知识结合成一体
④  已有相当长的运用历史
【单选题】 ( )的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
①  瑞吉欧教育体系
②  凯米和德弗里斯课程方案
③  斑克街早期儿童教育方案
④  海伊斯科普课程
【单选题】 方案教学法最早是由( )提出的。
①  韦卡特
②  克伯屈
③  杜威
④  皮亚杰
【单选题】 “光谱方案”是根据( )理论而发展起来的课程方案。
①  多元智能
②  认知发展的非普遍性理论
③  成熟理论
④  皮亚杰的建构理论
【判断题】 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①  正确
②  错误
【判断题】 日常生活活动也是幼儿园课程的一个重要组成部分,吃饭、穿衣、盥洗的过程都蕴含着教育契机。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。
①  正确
②  错误