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【单选题】【消耗次数:1】
关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是()
①
问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉。
②
课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。
③
课题研究是提高教师专业素质的重要途径。
④
教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要。
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相关题目
【单选题】
下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
①
所谓课题,指要研究、解决的问题
②
课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
③
课题就是课题研究报告的标题
④
课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题( )。
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有()。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
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【单选题】
研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①
A、历史性课题
②
B、单一性课题
③
C、理论性课题
④
D、描述性课题
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【判断题】
关于教师专业发展的研究,涉及教师发展阶段、成长因素,成长途径等问题的研究。
①
正确
②
错误
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【单选题】
确定研究课题要明确课题的三个基本问题:研究背景、研究现状和()。
①
研究内容
②
研究意义
③
创新点
④
研究思路
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【单选题】
研究课题的具体化涉及
①
提出研究目的
②
提炼研究主题
③
提出待答问题
④
以上都是
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【多选题】
根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①
理论性课题
②
横向来源的课题
③
因果性课题
④
应用性课题
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【单选题】
小课题研究选题“三有一微( )
①
有价值,该做 。有能力,能做。有兴趣,想做。很微小,做实
②
有伙伴,合作 。有能力,能做。有兴趣,想做。很大气,做深
③
以上均正确
④
以上均不正确
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随机题目
【单选题】
牙槽骨吸收处的Howship陷窝内的细胞是()
①
成纤维细胞
②
成牙骨质细胞
③
成骨细胞
④
破骨细胞
⑤
未分化间充质细胞
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【单选题】
当牙受垂直的咀嚼压力时,()纤维处于紧张状态
①
游离龈纤维
②
牙槽嵴纤维
③
越隔纤维
④
牙槽横纤维
⑤
牙槽斜纤维
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【单选题】
下列哪种粘膜属于咀嚼粘膜()
①
硬腭
②
唇
③
颊粘膜
④
口底粘膜
⑤
舌背粘膜
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【单选题】
在口腔粘膜上皮细胞中,一种细胞体积大,多边形,胞浆伸出许多小的突起,突起之间为桥粒连接,这种细胞是()
①
角化层细胞
②
扁平细胞
③
粒层细胞
④
棘层细胞
⑤
基底层细胞
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【单选题】
口腔粘膜增龄变化描述,错误的是()
①
上皮萎缩变薄
②
小涎腺发生萎缩
③
丝状乳头数量增生
④
叶状乳头增生
⑤
粘膜感觉功能下降
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【单选题】
被覆粘膜的特点不包括()
①
上皮与结缔组织交界比较平坦
②
固有层疏松、乳头少、短,含胶原纤维、弹性纤维和网状纤维
③
上皮无角化、厚、上皮钉突短
④
大部分无粘膜下层,与深部组织附着牢固,不易移动
⑤
富有弹性,有一定的活动度,承受张力,不承受咀嚼压力
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【单选题】
角化不良是指()
①
角化层过度增厚
②
棘层或基底层内出现角化
③
角化层中有固缩的细胞核
④
有角质栓形成
⑤
正常无角化的上皮出现角化
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【单选题】
位于舌背的黏膜称()
①
被覆黏膜
②
咀嚼黏膜
③
特殊黏膜
④
糜烂
⑤
溃疡
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【单选题】
不能感受味觉的舌乳头是()
①
沟状乳头
②
丝状乳头
③
菌状乳头
④
轮廓乳头
⑤
叶状乳头
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【单选题】
关于味蕾的叙述正确的是()
①
为卵圆形小体
②
味蕾顶端有味孔
③
主要分布于菌状乳头和轮廓乳头
④
基细胞为未分化细胞
⑤
以上均正确
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