【单选题】【消耗次数:1】
根据美国供应链管理专业协会(CSCMP)的定义,供应链管理与企业物流管理的根本区别在于()。
利润的最大化
不确定性
跨组织特性
满足客户需求
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相关题目
【多选题】 供应链管理与物流管理的区别主要有()。
①  供应链管理是物流运作管理的扩展
②  供应链管理是物流一体化管理的延伸
③  供应链管理是物流管理的新战略
④  供应链管理是物流管理的改头换面
⑤  供应链管理就是物流管理
【判断题】 供应不确定性是供应链外部的不确定性。()
①  正确
②  错误
【单选题】 供应链物流管理的根本目标是()。
①  提高效率
②  降低成本
③  供应链整体优化
④  提升服务水平
【单选题】 供应链管理与物流管理之间正确的关系是()
①  物流与供应链其实是相同的概念
②  供应链管理是物流管理的延伸
③  物流是供应链管理中物流业务发展集约化的产物
④  供应链管理与物流管理都是在二战间由军事后勤理论发展起来的
【判断题】 供应链管理就是物流管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 在合作博弈中,供应链成员需要紧密合作、共享信息、才能消除供应链的不确定性因素,实现供应链效益的最大化。供应链预订或上状况都得到了改善,达到了()的目的。
①  价格最低
②  及时交货
③  满足客户需求
④  双赢
【单选题】 下列属于供应链外部的不确定性因素是()。
①  汇率波动
②  供应延迟
③  生产故障
④  客户需求变动
【判断题】 供应链管理的目标是为了实现供应链制造环节的价值最大化。()
①  正确
②  错误
【判断题】 市场需求的波动属于供应链内部的不确定性。()
①  正确
②  错误
【单选题】 供应链物流管理的核心思想是()的思维观。
①  系统
②  利润最大化
③  成本最小化
④  服务至上
随机题目
【单选题】 在学校工作中处于核心地位,起决定性作用的是( )。
①  少先队活动
②  教学活动
③  课外活动
④  后勤工作
【单选题】 学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )。
①  学科课程
②  经验课程
③  活动课程
④  隐性课程
【单选题】 教师在班级管理中了解学生最常用的方法是( )。
①  观察法
②  书面材料分折法
③  谈话法
④  调查法
【单选题】 班主任工作首要环节是( )。
①  了解和研究学生
②  组织和培养班集体
③  做好个别教育工作
④  统一多方面的教育力量
【单选题】 下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。
①  实行班级干部的轮流执政制
②  高度重视课堂教学,重视考试成绩
③  班主任的管理方式偏于专断
④  让学生服从老师,以维护教师的权威不受侵害
【单选题】 高中生为了考上大学,成为国家有用人才而刻苦学习,这是人的( )的具体表现。
①  能力
②  品质
③  意志
④  气质
【单选题】 近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童( )。
①  生存的权利
②  受教育的权利
③  受尊重的权利
④  安全的权利
【单选题】 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
①  共同的奋斗目标
②  班主任的要求
③  班级内部的矛盾斗争
④  共同的活动
【单选题】 中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型,即( )。
①  民主型、惩罚型、放任型
②  专制型、放任型、民主型
③  放任型、监督型、正义型
④  惩罚型、正义型、权威型
【单选题】 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
①  政治
②  生产力
③  文化
④  军事