【单选题】【消耗次数:1】
零售商和制造商缺乏信息共享会()。
减小零售商订单波
B增大制造商订单波动
减小制造商订单的波动
增大零售商订单波动
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【单选题】 从零售商的角度看去,制造商品牌包括( )
①  明星类
②  以上选项都选
③  神童类
④  贵客类
⑤  店小二类
【单选题】 制造商尽可能多地选择批发商、零售商推销其产品称为( )。
①  密集分销
②  选择性分销
③  独家分销
④  间接分销
【单选题】 零售商和()。
①  运输服务提供商
②  生产设备提供商
③  提供贷款的银行
④  物流服务提供商
【判断题】 行业价值链的主要角色包括供应商、制造商、运货商、经销商、零售商和客户等
①  正确
②  错误
【判断题】 VMI需要批发商与零售商共享信息。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )类型的渠道是指由企业直接向零售商供货,零售商再把商品专卖给消费者。
①  生产者→消费者
②  生产者→零售者→消费者
③  生产者→批发商→零售者→消费者
【判断题】 在制造商、分销商和零售商之间的三角博弈中,分销商掌握话语权。 该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 零售商具有的职能有:()。
①  备货及分类和组合商品的职能
②  服务的职能
③  融资职能
④  承担风险的职能
⑤  传递信息的职能
【单选题】 玩具制造商想越过批发商直接销给玩具零售商,结果造成批发商不合作的现象叫( )
①  渠道竞争
②  垂直渠道冲突
③  水平渠道冲突
④  水平渠道竞争
【单选题】 当定制ECR得到有效的实施后,制造商和零售商将由以产品为中心转变为以()为中心。
①  服务
②  客户
③  质量
④  速度
随机题目
【多选题】 根据本课程,学校课程建设中存在的突出问题包括()。
①  缺乏理论指导
②  缺乏价值引领
③  缺乏体系构建
④  缺乏课程整合
⑤  缺乏方法创新
【多选题】 目前教育信息化体系的特征包括()。
①  技术建设导向
②  应用诉求导向
③  跨部门合作导向
④  跨企业合作导向
⑤  服务生成优化推进导向
【多选题】 根据本课程,2017年公布的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定了督导评估的内容包括()。
①  资源配置
②  政府保障程度
③  教育结构
④  教育质量
⑤  社会认可度
【多选题】 教师教育科研方法包括()。
①  文献研究法
②  比较研究法
③  调查研究法
④  行动研究法
⑤  个案研究法
【多选题】 根据本课程,社会主义建设者和接班人要做到()。
①  德育为先
②  全年发展
③  面向全体
④  知行合一
⑤  德智体美劳全面发展
【多选题】 国学按照学习阶段可分为()。
①  蒙学
②  小学
③  中学
④  大学
⑤  至善
【多选题】 要健全国家职业教育的制度框架,制度框架的任务包括()。
①  教学标准和毕业学生质量标准
②  办学标准
③  精神文明
④  鼓励企业和社会力量参与举办职业教育
⑤  资历框架建设,学历证书与职业技能等级证书互相衔接
【单选题】 本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
④  知识
【单选题】 根据本课程,()在党和国家各项事业中,所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用。
①  教育事业
②  文化事业
③  政治事业
④  创新事业
【单选题】 现代教育应该鼓励通过探索和好奇开拓广泛的人际网络,将()有效组合起来。
①  教育和水平
②  经济社会发展和人才资源
③  兴趣和能力
④  办学条件和能力