【单选题】【消耗次数:1】
零售商和制造商缺乏信息共享会()。
减小零售商订单波
B增大制造商订单波动
减小制造商订单的波动
增大零售商订单波动
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相关题目
【单选题】 从零售商的角度看去,制造商品牌包括( )
①  明星类
②  以上选项都选
③  神童类
④  贵客类
⑤  店小二类
【单选题】 制造商尽可能多地选择批发商、零售商推销其产品称为( )。
①  密集分销
②  选择性分销
③  独家分销
④  间接分销
【单选题】 零售商和()。
①  运输服务提供商
②  生产设备提供商
③  提供贷款的银行
④  物流服务提供商
【判断题】 行业价值链的主要角色包括供应商、制造商、运货商、经销商、零售商和客户等
①  正确
②  错误
【判断题】 VMI需要批发商与零售商共享信息。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )类型的渠道是指由企业直接向零售商供货,零售商再把商品专卖给消费者。
①  生产者→消费者
②  生产者→零售者→消费者
③  生产者→批发商→零售者→消费者
【判断题】 在制造商、分销商和零售商之间的三角博弈中,分销商掌握话语权。 该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 零售商具有的职能有:()。
①  备货及分类和组合商品的职能
②  服务的职能
③  融资职能
④  承担风险的职能
⑤  传递信息的职能
【单选题】 玩具制造商想越过批发商直接销给玩具零售商,结果造成批发商不合作的现象叫( )
①  渠道竞争
②  垂直渠道冲突
③  水平渠道冲突
④  水平渠道竞争
【单选题】 当定制ECR得到有效的实施后,制造商和零售商将由以产品为中心转变为以()为中心。
①  服务
②  客户
③  质量
④  速度
随机题目
【单选题】 心理定势对解决问题具有( )。
①  积极作用
②  消极作用
③  无作用
④  既有积极也有消极作用
【单选题】 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①  25%
②  50%
③  75%
④  100%
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )。
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①  推理法
②  启发法
③  讨论法
④  头脑风暴法
【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习