【多选题】【消耗次数:1】
关于小组活动,下列说法正确的有:
精心设计小组活动内容的话题及任务
小组合理分组,成员明确分工
教师提供指导语或进行简单任务培训
保证公平竞争的机制
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相关题目
【单选题】 小组活动
①  比较适合师幼比例小的状况
②  适合活动的结构化程度高的状况
③  一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务
④  适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务
【多选题】 下列属于小组活动方法的是( )。
①  问与答
②  社交媒体
③  行为模仿
④  头脑风暴法
⑤  分组案例讨论
【判断题】 小组活动属于集体教育活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 QC小组活动成果发表的作用是____。
①  联谊交流,相互启发,共同提高
②  展示QC小组活动的技巧和方法,推广应用
③  鼓足士气,满足小组成员自我实现的需要
④  A十B十C
【多选题】 下列属于小组活动方法的是( )。
①  问与答
②  社交媒体
③  行为模仿
④  头脑风暴法
⑤  混合式学习
【多选题】 在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题,针对这些问题可以采用的应对措施有()
①  精心设计小组活动内容的话题及任务
②  小组合理分组,成员明确分工
③  教师提供指导语或进行简单任务培训
④  保证公平竞争的机制
【判断题】 QC小组活动是组织的自主行为,推进QC小组活动健康持久地发展,是领导和有关管理部门的职责。
①  正确
②  错误
【判断题】 QC小组活动是日本式质量管理的基础和重要支柱。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?( )
①  探究性学习
②  合作学习
③  自主学习
④  综合学习
【判断题】 如果培训过程中,小组活动必不可少,这是教室形课桌摆放是非常好的一种方式。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 当梁的跨度为4---6m时,其架立钢筋的直径不小于( )。
①  8mm
②  10mm
③  12mm
④  14mm。
【单选题】 我国混凝土结构设计规范规定:对无明显流幅的钢筋,在构件承载力设计时,取极限抗拉强度的( )作为条件屈服点。
①  75%
②  80%
③  85%
④  70%
【单选题】 下列哪种状态应按正常使用极限状态设计?( )
①  结构作为刚体失去平衡
②  因过度的塑性变形而不适于继续承载
③  影响耐久性能的局部损坏
④  构件丧失稳定。
【单选题】 梁斜截面破坏有多种形态,均属脆性破坏,相比较之下脆性最严重的是:( )。
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  斜拉破坏
④  斜弯破坏。
【单选题】 下列关于钢筋和混凝土之间粘结强度的说法正确的是:( )。
①  当外荷大时,其粘结强度大
②  当钢埋入混凝土中长度长时,其粘结强度大
③  混凝土强度等级高时,其粘结强度大
④  钢筋级别低时,其粘结强度大
【单选题】 某钢筋混凝土矩形截面梁,混凝土强度等级C25,钢筋采用HRB400级,纵向受拉钢筋为 3根直径18mm,截面尺寸bxh=200mmx500mm, 混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值M=100 kN*m 。试复核梁是否安全。
①  安全
②  不安全
【单选题】 钢筋混凝土现浇板的厚度一般不宜小于( ) 。
①  50mm
②  60mm
③  70mm
④  80mm。
【单选题】 下列关于混凝土徐变的说法中,正确的是( )。
①  周围环境越潮湿,混凝土徐变越大
②  水泥用量越多, 混凝土徐变越小
③  水灰比越大,混凝土徐变越大
④  初始压应力越大, 混凝土徐变越小
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算公式是以( )为依据的。
①  斜拉破坏
②  斜弯破坏
③  斜压破坏
④  剪压破坏
【单选题】 静定结构的几何组成特征是( ).
①  体系几何不变
②  体系几何瞬变
③  体系几何可变
④  体系几何不变且无多余约束