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【多选题】【消耗次数:1】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!
②
老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!
④
老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
①
A、终结性评价
②
B、总结性评价
③
C、配置性评价
④
D、形成性评价
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了( )。
①
教师义务
②
教师职业公正
③
教师职业幸福
④
教师荣誉
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【单选题】
刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价,刘老师应该( )。
①
不理会,继续按照自己的教育方法教学
②
找机会与小华家长真诚沟通,把自己的教育想法向家长表达清楚
③
质问小华家长为什么要这样评价自己
④
在教育教学中冷落、区别对待小华
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【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中,主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略,首先要确立以学生为本的教学理念,以下()内容是以学生为本的教学理念。
①
教是手段,学是目的
②
尊重个性,因材施教
③
学生主体,教师主导
④
讲授为主,学习为辅
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【单选题】
李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
①
顺序性
②
阶段性
③
连续性
④
差异性
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【判断题】
在外语教学的过程中,老师要求一定要严格,见错就纠,这样做不会影响学生的学习兴趣。
①
正确
②
错误
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【多选题】
杨老师在改练习册时,发现学生练习册多数都是乱写的,久而久之,杨老师也就不再改练习册了,也不怎么强调课后作业的书写。杨老师的这种做法( )。
①
正确,学生的作业是乱写的,老师不改也可以
②
错误,学生的作业可以乱写,老师必须得改作业
③
正确,初中生物没有主要学科重要,可以不改
④
错误,老师不但应该改作业,还需要纠正学生态度
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【单选题】
教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①
合理地教
②
按部就班地用
③
按照要求使用
④
创造性地使用
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【判断题】
在教学过程中,所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
直流电度表多为电动系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
示波器Y通道的输入阻抗可以用( )电路来等效。
①
电阻和电容串联
②
电阻和电容并联
③
电阻和电感串联
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【单选题】
磁感应强度的单位是( )。
①
韦伯
②
特斯拉
③
焦耳
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【单选题】
适合测量小值电感的电桥是( )电桥。
①
串联电容
②
并联电容
③
串联欧文
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【单选题】
用( )测量磁性材料在交变磁场中所消耗的功率,是测量损耗的重要方法。
①
功率表
②
电度表
③
冲击检流计
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【单选题】
数字万用表的基本功能是测量( )。
①
电阻
②
电流
③
电压
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【单选题】
正弦波的波峰因数等于( )。
①
3.14
②
3.414
③
1.414
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【单选题】
测量额定电压为500V以下电气设备线圈的绝缘电阻,应选用额定电压为( )V的兆欧表。
①
500
②
1000
③
2500
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【单选题】
磁通的单位是( )。
①
韦伯
②
特斯拉
③
欧姆
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【单选题】
适合测量损耗大的电容器的电桥是( )电桥。
①
串联电容
②
并联电容
③
海氏
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