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【单选题】【消耗次数:1】
水平多遇地震作用下,钢构件承载能力计算时,相对于非抗震设计时,其抗力是()
①
变大
②
变小
③
不变
④
不能确定
参考答案:
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相关题目
【单选题】
多层钢框架房屋在多遇地震作用下计算内力时,阻尼比一般取()
①
0.035
②
0.05
③
0.075
④
0.070
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【单选题】
抗震设计时,钢梁在罕遇地震作用下,可能出现塑性铰的部位,截面翼缘和腹板的宽厚比应符合()要求
①
塑形设计
②
弹性设计
③
弹塑性设计
④
大变形设计
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【单选题】
受弯构件正截面承载能力设计时,当xxb时应()。
①
提高钢筋级别
②
增加钢筋用量
③
采用的双筋梁
④
提高混凝土强度等级
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【单选题】
抗震设计时,高度超过()的高层建筑应考虑风荷载效应与水平地震作用效应的组合。
①
40m
②
60m
③
80m
④
100m
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【单选题】
构件进行承载力设计时,荷载采用( )。
①
标准值
②
组合值
③
设计值
④
准永久值
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【单选题】
天然地基基础抗震验算时,地基土抗震承载力应按()确定。
①
仍采用地基土静承载力设计值
②
为地基土静承载力设计值乘以地基土抗震承载力调整系数
③
采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础宽度修正
④
采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础埋置深度修正
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【单选题】
验算天然地基在地震作用下的竖向承载力时,按地震作用效应标准组合考虑,下述表述中()是不正确的。
①
基础底面平均压力不应大于调整后的地基抗震承载力
②
基础底面边缘最大压力不应大于调整后的地基抗震承载力的1.2倍
③
高宽比大于4的高层建筑,在地震作用下基础底面不宜出现拉应力
④
高宽比不大于4的高层建筑及其他建筑,基础底面与地基土之间零应力区面积不应超过基础底面积的25%
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【单选题】
《混凝土结构设计规范》对于剪扭构件承载力计算采用的计算模式是:
①
混凝土和钢筋均考虑相关关系
②
混凝土和钢筋均不考虑相关关系
③
混凝土不考虑相关关系,钢筋考虑相关关系
④
混凝土考虑相关关系,钢筋不考虑相关关系
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【单选题】
三铰拱在竖向荷载作用下,当拱高f变小时,水平推力H( )。
①
不变
②
变大
③
变小
④
变小、变大、不变都有可能
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【判断题】
结构自震周期T变大时地震影响系数变大。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
学前儿童教学活动中常用的活动法主要有()。
①
实验法
②
调查法
③
游戏法
④
操作练习法
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【判断题】
领域课程是指两种以上学科知识,在某些主题上交叉、相互。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师可以自由的控制儿童的游戏时间。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
日常生活活动的组织应注意保教结合。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
盥洗室内还可放置一些与儿童身高相适应的镜子,让儿童能时常照镜子。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
中班建构材料应投放小积木。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
复演说认为游戏是一种本能的训练,是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童教学活动中不能加入游戏,以免干扰教学。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
瑞士心理学家皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是顺应超过了同化。()
①
正确
②
错误
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