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【单选题】【消耗次数:1】
贫穷、男女不平等和社会排斥是实现全民教育目标的障碍,主要体现在( ) 。 。
①
贫穷造成的失学
②
政策资金投入不足
③
师资匮乏
④
政府不重视
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相关题目
【多选题】
组织目标的功能主要体现在
①
组织目标是组织存在的合法化根据
②
组织目标是不同性质的组织相互区别的标准
③
组织目标为组织参与者之间的分工合作提供了基础
④
组织目标是衡量组织成员和组织活动成效的标尺
⑤
组织目标是相同性质的组织相互区别的标准
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【判断题】
贫穷虽然表现在经济、社会福利和文化水平等方面,但其本质特征是经济贫穷。()
①
对
②
错
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【单选题】
邓小平指出:“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个论断( )
①
概括了社会主义建设的目标
②
指出了社会主义的根本任务
③
明确了社会主义的发展方向
④
体现了社会主义本质的要求
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【单选题】
邓小平指出:“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个判断()
①
指出了社会主义的根本任务
②
概括了社会主义建设的目标
③
明确了社会主义的发展方向
④
体现了社会主义本质的要求
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【单选题】
邓小平指出:“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个论断:
①
概括了社会主义建设的目标
②
提出了社会主义的根本任务
③
明确了社会主义的发展方向
④
体现了社会主义本质的要求
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【判断题】
南京临时政府否定清政府与列强签订的不平等条约,提出了满足农民土地要求的政策和措施。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在我国,法与政策的相互作用主要体现在( )。
①
党的政策是制定法的重要依据
②
政策的出台必须符合宪法和法律的规定
③
党的政策对法的贯彻执行有指导作用
④
贯彻执行政策的活动必须符合宪法和法律的规定
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【多选题】
社会政治对学前教育性质的制约作用主要体现在()。
①
领导权
②
方针
③
法令
④
政策
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【多选题】
社会的特点主要体现在
①
多样性
②
复杂性
③
变动性
④
群体性
⑤
稳定性
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【判断题】
贫穷不是社会主义,是毛泽东提出的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
斯金纳认为( )是解释机体学习过程的主要机制。
①
锻炼身体
②
强化学习
③
强化训练
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【判断题】
复原力研究发展至今,作为西方积极心理学思潮的一个重要组成部分,它没有涉及心理学的领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理健康是完整健康概念的重要组成部分。
①
正确
②
错误
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【多选题】
情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣,而且能高效地发挥人们的潜能,从而获得( )。
①
心理健康
②
乐观态度
③
心身和谐
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【多选题】
想象的功能有( )
①
满足主体自身需要的功能
②
对事物的认识功能
③
幻想功能
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【多选题】
皮亚杰心理学派的时代精神是( )
①
兼容并需
②
客观主义潮流
③
开放的理念
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【单选题】
( )对于人际吸引的影响是显而易见的。
①
内涵
②
外貌
③
文化
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【单选题】
沟通按信息流动方向分类可分为( )种
①
三
②
二
③
四
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【单选题】
( )是提升乐观的核心。
①
乐观
②
希望
③
自信
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【单选题】
主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是( )
①
目标理论
②
活动理论
③
判断理论
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