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( )就是通过建构起来的智慧学习环境，运用智慧教学方法，促进学习者进行智慧学习，参与各种实践活动，实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。
①
建构主义教育
②
终身教育
③
后现代主义教育
④
智慧教育
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【简答题】
简述建构主义学习环境构成的四要素。
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（ ）
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③
学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
【简答题】
建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: （）
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
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③
C.让学生对内容反复背诵
④
D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【简答题】
怎样才能具备终身教育（学习）的能力？
随机题目
【多选题】
改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则包括（ ）。
①
把保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进
②
把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来
③
把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点
④
把实现社会稳定作为促进改革、发展的根本出发点
【多选题】
把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“四个全面”战
略布局统称为中国特色社会主义理论体系的原因是（）。
①
他们都坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导
②
它们都坚持以中国特色社会主义为主题
③
.它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为立论基础
④
.它们都坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益为立
论基础
【多选题】
社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。下列对“落后的社会生产”理解正确的是：
①
落后的社会生产是主要矛盾的主要方面
②
相对于发达资本主义国家的生产力而言是落后的
③
相对于“够格的”社会主义满足合理需要的尺度而言是落后的
④
解决它的根本途径是发展生产力
【多选题】
先进性和组治性是马克思主义或的本质解住，它是（
①
贯穿于党的性质、宗旨、任务和全部工作之中
②
体现在各级党组织和全体党员的实际行动上
③
相辅相成、密不可分的
④
随着形势和任务的发展变化，坚持不懈地加强党的自身建设才能保持与发展；