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【单选题】【消耗次数:1】
( )就是通过建构起来的智慧学习环境,运用智慧教学方法,促进学习者进行智慧学习,参与各种实践活动,实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。
①
建构主义教育
②
终身教育
③
后现代主义教育
④
智慧教育
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相关题目
【多选题】
本课程提到智慧学习工场的特点包括()。
①
广泛适用
②
因需而智
③
高维场景
④
集成化平台
⑤
无限连接
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【单选题】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素( )
①
情境
②
情景
③
协作
④
会话和意义建构
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【简答题】
简述建构主义学习环境构成的四要素。
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【单选题】
建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①
教学
②
教室
③
课堂
④
意义建构
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
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【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①
生态学习环境
②
物理学习环境
③
心理学习环境
④
社会学习环境
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【简答题】
建构主义理论中学习环境中的四大要素。
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【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③
C.让学生对内容反复背诵
④
D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
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【简答题】
怎样才能具备终身教育(学习)的能力?
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随机题目
【单选题】
在国家级评酒中,往往按酒的主体香气成分的特点区分。茅台酒属于()
①
酱香型
②
浓香型
③
清香型
④
米香型
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【单选题】
一般来讲,最不可能成为节日起源的因素()
①
天文历法
②
原始崇拜
③
特殊纪念
④
个人爱好
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【单选题】
曾被誉为中国第一黄酒美称的是()
①
女儿红
②
五月红
③
会稽山
④
绍兴黄酒
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【单选题】
下面不属于苗族风味的菜肴是()
①
五味姜
②
萝卜酸
③
辣骨汤
④
红烧竹鼠
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【单选题】
“把酒赏菊”“遍插茱萸”最有可能说的是我国()节日
①
元宵节
②
清明节
③
端午节
④
重阳节
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【单选题】
人类制作熟食食品最早采用的方法是()
①
蒸
②
煮
③
烤
④
炒
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【多选题】
醋制法多适用于哪几类药材的炮制
①
疏肝行气
②
散瘀止痛药
③
峻下逐水药
④
收敛固涩药
⑤
活血通络药
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【多选题】
黄连的炮制品种有
①
酒黄连
②
醋黄连
③
姜黄连
④
吴萸黄连
⑤
炒黄连
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【多选题】
醋炙可增强疏肝止痛作用的药物有
①
柴胡
②
青皮
③
延胡索
④
香附
⑤
三棱
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【多选题】
大黄的炮制品种有
①
酒大黄
②
熟大黄
③
大黄炭
④
醋大黄
⑤
酒和蜜制的大黄
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