【单选题】【消耗次数:1】
( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念,涉及到生命的表现形式,生命的意义与存在方式,意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。
生命教育
生态环境教育
全民教育
终身教育
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相关题目
【单选题】 终身教育是   。
①  古代教育的特点
②  中世纪教育的特点
③  近代教育的特点
④  现代教育的特点
【判断题】 终身教育就是教育体系。
① 
② 
【单选题】 ( )在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想
①  卢梭
②  凯洛夫
③  杜威
④  朗格朗
【判断题】 老年教育是终身教育的最后环节。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于终身教育的观点,表述正确的是( )
①  终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
②  终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
③  终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
④  终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育
【单选题】 科学教育的目标终身教育体现了它的( )
①  综合性
②  长远性
③  体验性
④  探索性
【判断题】 终身教育就是指职业教育和成人教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列符合终身教育思想的观点包括( )。
①  人格的发展是通过人的一生来完成的
②  教育不能停止在儿童期和青年期
③  只要人活着,教育就应该是继续的
④  人的一生分为学习期和工作期两个阶段
【简答题】 简要谈谈终身教育的目的。
【单选题】 《终身教育引论》是____成人教育家____的著作。( )
①  英国保罗朗•格朗
②  英国斯宾塞
③  法国保罗•朗格朗
④  法国斯宾塞
随机题目
【多选题】 童话的基本特征有哪些?
①  童话的基本特征是幻想
②  童话通过幻想折射式地反映现实
③  童话运用假定手法
④  童话的表现手法有交叉
【单选题】 寓言的创作主要是为了______
①  A.婴幼儿
②  B.童年期儿童
③  C.少年期儿童
④  D.成人
【单选题】 从体裁划分,童话可以分成_________。
①  A.民间童话和创作童话两大类
②  B.文学童话和知识童话两大类
③  C.童话故事、童话诗和童话剧三大类
④  D.常人体童话、拟人体童话和超人体童话三大类
【判断题】 中国儿童文学理论家柯岩将儿童故事情节的紧张曲折归结为“传奇性”“意外性”等,强调“意外性与传奇性往往紧密结合在一起,两者并驾齐驱、相辅相成”,若是“安排得非常巧妙,具有一种出奇制胜的艺术效果”。
①  正确
②  错误
【判断题】 安徒生《皇帝的新装》属于超人体童话。
①  正确
②  错误
【判断题】 顶针就是排比、叠词的运用。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国无效民事行为的确认权归属,只能由人民法院或者仲裁机关任选其一。
①  正确
②  错误
【判断题】 童话的基本特征是幻想。
①  正确
②  错误
【多选题】 从童话的体裁划分,可以分为
①  A.民间童话
②  B.童话诗
③  C.童话故事
④  D.童话剧
【多选题】 按照戏剧容量的大小、场次的多寡分类,儿童戏剧有 。
①  独幕剧
②  多幕剧
③  无场次场景剧
④  话剧