【单选题】【消耗次数:1】
家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列关于家庭美德的论述,错误的是()
家庭美德建设能增进人生幸福
家庭美德建设是社会和谐稳定的基础
家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系
家庭美德是社会公共生活中所应遵循的最基本的行为准则
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【单选题】 下列选项中,属于家庭美德要求的是(  )。
①  邻里团结
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【单选题】 下列选项中,属于家庭美德基本要求的是( )。
①  爱护公物
②  遵纪守法
③  邻里团结
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【单选题】 下列选项中,属于家庭美德基本要求的是()
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【判断题】 《中华人民共和国民法典》规定,家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )。
①  个人性格中先天固有的道德因素
②  社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范
③  个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征
④  个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征
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①  正确
②  错误
【判断题】 师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。
①  正确
②  错误
【单选题】 婚姻家庭编在一般规定中增设了“树立优良家风、弘扬家庭美德、重视家庭文明建设”的规定,强化社会主义核心价值观在婚姻家庭中的()作用。
①  服务大局
②  战略引领
③  引领导向
④  价值驱动
【单选题】 婚姻家庭编在一般规定中增设了“树立优良家风、弘扬家庭美德、重视家庭文明建设”的规定,强化社会主义核心价值观在婚姻家庭中的()作用。。
①  引领导向
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④  战略引领
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【多选题】 下列属于教育“九个坚持”具体论述的是()。
①  坚持党对教育事业的全面领导
②  坚持把立德树人作为根本任务
③  坚持优先发展教育事业
④  坚持社会主义办学方向
⑤  坚持扎根中国大地办教育
【多选题】 根据本课程,传统评价具有()特点。
①  以分为核心
②  以量为经验
③  提升学习能力
④  以经验为本
⑤  面向人人
【多选题】 根据本课程,践行职业道德需要面对的问题包括()。
①  如何处理职业行为与所在组织利益的关系
②  如何处理职业道德与自身利益的关系
③  如何处理职业行为与公共利益的关系
④  如何处理适者生存与坚持原则的关系
⑤  如何处理个人利益与集体利益的关系
【多选题】 培训体系因素包括()
①  培训需求评估有待进一步优化
②  培训课程体系不够科学
③  培训保障机制很完善
④  培训激励机制不够健全
⑤  培训内容针对性与实用性不够强
【多选题】 根据本课程,教育发展的“两个大计”具体包括()。
①  道路大计
②  理论大计
③  国之大计
④  党之大计
⑤  文化大计
【多选题】 高校要把()这个根本问题要解决好。
①  培养什么样的人
②  如何培养人
③  立德树人
④  全程育人
⑤  为谁培养人
【多选题】 ()是教育的核心议题。
①  育人
②  办学
③  变革
④  学习
⑤  改革
【多选题】 根据本课程,要实现今年的1700万人次以上的培训目标任务,就要有一些新的创新和举措,包括()。
①  大力开展以工代训
②  指导各地逐步恢复线下培训
③  加大宣传力度,突出“服务”主题
④  强化督导推进工作,深入实地调研
⑤  以上选项均不正确
【多选题】 当前高校党建工作面临的问题和挑战有()。
①  腐败屡屡发生
②  政治生态恶化
③  马克思主义的失语失踪失声
④  西方意识形态的渗透
⑤  党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化
【单选题】 “从宗教信仰到政治行动,只有一小步距离”出自于()。
①  撒切尔
②  舒尔茨
③  拿破仑
④  毛泽东