【单选题】【消耗次数:1】
教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
宏观稳定,微观渐变。
群体概念,个体出现
类级多样,背景复杂
宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
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【单选题】 ( )是一个宏观的类概念。
①  幼儿园课程
②  教育内容
③  教育目标
④  教育活动
【判断题】 生态工业的基本特征分为宏观特征与微观特征。
① 
② 
【多选题】 下列情况下,个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向的有( )
①  群体领导者作风独断
②  群体成员的共同性较少
③  群体凝聚力较高
④  群体目标明确一致
⑤  高度自信
【单选题】 (  )概念既适用于提示微观管理会计的本质,又可反映宏观管理会计和国际管理会计的一般特征。
①  广义的管理会计 
②  内部经营管理会计 
③  狭义的管理会计 
④  微观管理会计
【多选题】 学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①  活动目标
②  年龄阶段目标
③  社会教育总目标
④  班级目标
【多选题】 金华已经建立了一套从宏观、中观到微观的组合拳。其宏观、中观和微观分别体现为( )。
①  建立了区域医保基金收支平衡的长效机制
②  建立了区域医保基金预算与合理增长的调控机制
③  建立了区域医保基金支出预算机制
④  建立了医疗机构控制成本、提高质量、良性竞争的引导机制
【判断题】 微观环境与宏观环境之间是一种并列关系,微观环境并不受制于宏观环境,各自独立的对企业的营销活动发挥着影响作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 营销环境包括微观环境和宏观环境
①  正确
②  错误
【判断题】 9、因子分析会把媒介问题复杂化,是一种由微观到宏观、由部分到全体的批评方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 目前,我国应该加强教育微观系统改革,宏观改革不再重要。
① 
② 
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【单选题】 立面图不能按( )方式命名
①  朝向
②  轴线
③  色彩
④  主出入口?
【单选题】 建筑立面图是()施工的重要依据
①  建筑外装修
②  房屋开间?
③  墙厚度
④  施工放线?
【单选题】 绘制建筑剖面图时,细实线是用来绘制( )
①  剖到构件的轮廓线
②  未剖到的可见轮廓线、标高符号线
③  轴线
④  室内外地坪线
【单选题】 建筑剖面图及其详图中注写的标高为
①  建筑标高
②  结构标高
③  室内标高
④  室外标高
【单选题】 建筑立面图中,垂直分段尺寸一般分三道。其中中间一道是()尺寸
①  总高度
②  细部构造
③  轴间
④  层高
【单选题】 立面图常用比例为下列哪一种
①  1:1
②  1:10
③  1:100
④  1:10000
【单选题】 建筑剖面图的剖切符号标注在()上
①  立面图
②  标准层平面图
③  底层平面图
④  顶层平面图
【单选题】 下列平面图的图名中错误的是
①  室外平面图
②  首层面图
③  标准层平面图
④  屋顶平面图
【单选题】 索引符号是表达详图的所在图纸的位置。下列内容中不属于索引符号表示的是
①  详图编号
②  详图所在图纸编号
③  标准图集编号
④  平面图编号
【单选题】 总平面图中建筑物的层数如何表示
①  实心点
②  数字
③  实心点或数字
④  文字