教育公共关系的对象—公众具有以下特征（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 宏观稳定，微观渐变。

② 群体概念，个体出现

③ 类级多样，背景复杂

④ 宏观稳定，微观渐变、群体概念，个体出现、利益一致，欲求冲突、类级多样，背景复杂

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【单选题】 ( )是一个宏观的类概念。

① 幼儿园课程

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教育活动

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【判断题】生态工业的基本特征分为宏观特征与微观特征。

① 对

② 错

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【多选题】下列情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向的有（）

① 群体领导者作风独断

② 群体成员的共同性较少

③ 群体凝聚力较高

④ 群体目标明确一致

⑤ 高度自信

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【单选题】（　　）概念既适用于提示微观管理会计的本质，又可反映宏观管理会计和国际管理会计的一般特征。

① 广义的管理会计　

② 内部经营管理会计　

③ 狭义的管理会计　

④ 微观管理会计

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【多选题】学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。

① 活动目标

② 年龄阶段目标

③ 社会教育总目标

④ 班级目标

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【多选题】金华已经建立了一套从宏观、中观到微观的组合拳。其宏观、中观和微观分别体现为（）。

① 建立了区域医保基金收支平衡的长效机制

② 建立了区域医保基金预算与合理增长的调控机制

③ 建立了区域医保基金支出预算机制

④ 建立了医疗机构控制成本、提高质量、良性竞争的引导机制

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【判断题】微观环境与宏观环境之间是一种并列关系，微观环境并不受制于宏观环境，各自独立的对企业的营销活动发挥着影响作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】营销环境包括微观环境和宏观环境

① 正确

② 错误

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【判断题】 9、因子分析会把媒介问题复杂化，是一种由微观到宏观、由部分到全体的批评方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】目前，我国应该加强教育微观系统改革，宏观改革不再重要。

① 对

② 错

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【单选题】能够逆转左心室肥厚和血管壁增生的降压药是

① 拉贝洛尔

② 可乐定　

③ 依那普利

④ 普萘洛尔

⑤ 氢氯噻嗪

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【单选题】按对人体的利弊，药物作用可分为

① 兴奋作用与抑制作用

② 选择作用与普遍细胞作用

③ 预防作用与治疗作用

④ 防治作用与不良反应

⑤ 毒性反应与过敏反应

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【单选题】 morphine禁用于分娩止痛是由于

① 抑制新生儿呼吸作用明显

② 用药后易产生成瘾性

③ 新生儿代谢功能低易蓄积

④ 镇痛效果不佳

⑤ 易致便秘

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【单选题】氟马西尼主要作用机制是

① 增强乙酰胆碱的作用

② 增强谷氨酸和天门冬氨酸的作用

③ 与BZ受体结合拮抗苯二氮卓类药物的效应

④ 降低GABA的作用

⑤ 降低去甲肾上腺素能神经元兴奋性

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【单选题】通过阻断AT1受体产生降压作用的药物是

① 硝苯地平

② 拉贝洛尔

③ 氯沙坦

④ 可乐定

⑤ 氢氯噻嗪

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【单选题】 7、东莨菪碱与阿托品比较，二者差异显著的作用是（）

① 抑制腺体分泌

② 松弛胃肠平滑肌

③ 中枢抑制作用

④ 扩瞳、升高眼内压

⑤ 前列腺肥大者禁用

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【单选题】 49.关于噻吗洛尔，下列叙述错误的是：( )

① 减少房水形成

② 可治疗青光眼

③ 有缩瞳作用

④ 无调节痉挛

⑤ 属β受体阻断剂

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【单选题】先天性遗传异常对药物动力学影响主要表现在

① 口服吸收速度不同

② 药物体内生物转化异常

③ 药物体内分布差异

④ 肾排泄速度

⑤ 以上都不对

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【单选题】用于控制疟疾症状的药物不包括：

① 奎宁

② 青蒿素

③ 氯喹

④ 甲氟喹

⑤ 乙胺嘧啶

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【单选题】对铜绿假单胞菌有效的磺胺药是

① 磺胺甲噁唑（SMZ）

② 磺胺嘧啶银（SD-Ag）

③ 磺胺醋酰钠（SA-Na）

④ 磺胺多辛（SDM）

⑤ 柳氮磺吡啶（SASP）

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