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【单选题】【消耗次数:1】
工程中常见的周期信号,其谐波幅度总的趋势是随着_________而_________的,因此,在频谱分析中,没有必要取那些_________的谐波分量。()
①
频率增大,增大,高频
②
频率增大,减小,低频
③
频率增大,减小,高频
④
频率增大,不变,高频
参考答案:
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相关题目
【单选题】
雷电流所含的频谱主要集中在()以内,在0~1kHz的幅度较大,随着频率增大幅值很快降低。
①
15kHz
②
20kHz
③
25kHz
④
0kHz
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【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,频率增大时,电路中电流将( )。
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
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【单选题】
电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将
①
增大
②
减小
③
不变
④
不确定
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【判断题】
按照工作频率的不同,RFID可以分为低频.中高频.超高频与微波四类
①
正确
②
错误
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【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流有效值将()。
①
增大
②
减小
③
不变
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【判断题】
太阳能电池的功率随着施加电压的增大,呈现出先增大后减小的规律
①
正确
②
错误
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【单选题】
信号频率较高时,受( )的影响,β值会大大降低;信号频率较低时,( )的影响,对信号的分压提高,都会影响放大电路的高频和低频放大能力。
①
器件极间电容,信号源内阻
②
负载阻抗,耦合电容
③
器件极间电容,耦合电容
④
负载阻抗,信号源内阻
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【判断题】
为避免信号的混叠,采样频率fs必须不小于信号最高频率的fc的2倍。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
专门的学前儿童科学教育活动不包括 ( )。
①
集体教学活动中的科学教育
②
区角活动中的科学教育
③
偶发性科学教育活动
④
游戏活动中的科学教育
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【判断题】
问答法是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循( )。
①
体验性原则
②
人文性原则
③
整合性原则
④
多元性原则
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【单选题】
幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
①
督导——反馈
②
评价——督导
③
反馈——校正
④
校正——督导
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【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②
集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
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【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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【判断题】
依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
科学与技术的区别是( )。
①
科学是静态的,技术是动态的
②
科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③
科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④
科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
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