【单选题】【消耗次数:1】
工程中常见的周期信号,其谐波幅度总的趋势是随着_________而_________的,因此,在频谱分析中,没有必要取那些_________的谐波分量。()
频率增大,增大,高频
频率增大,减小,低频
频率增大,减小,高频
频率增大,不变,高频
参考答案:
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【单选题】 雷电流所含的频谱主要集中在()以内,在0~1kHz的幅度较大,随着频率增大幅值很快降低。
①  15kHz
②  20kHz
③  25kHz
④  0kHz
【单选题】 电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,频率增大时,电路中电流将( )。
①  增大
②  减小
③  不变
【单选题】 电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①  增大
②  减小
③  不变
【单选题】 电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①  增大
②  减小
③  不变
【单选题】 电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将
①  增大
②  减小
③  不变
④  不确定
【判断题】 按照工作频率的不同,RFID可以分为低频.中高频.超高频与微波四类
①  正确
②  错误
【单选题】 电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流有效值将()。
①  增大
②  减小
③  不变
【判断题】 太阳能电池的功率随着施加电压的增大,呈现出先增大后减小的规律
①  正确
②  错误
【单选题】 信号频率较高时,受( )的影响,β值会大大降低;信号频率较低时,( )的影响,对信号的分压提高,都会影响放大电路的高频和低频放大能力。
①  器件极间电容,信号源内阻
②  负载阻抗,耦合电容   
③  器件极间电容,耦合电容
④  负载阻抗,信号源内阻
【判断题】 为避免信号的混叠,采样频率fs必须不小于信号最高频率的fc的2倍。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 专门的学前儿童科学教育活动不包括 ( )。
①  集体教学活动中的科学教育
②  区角活动中的科学教育
③  偶发性科学教育活动
④  游戏活动中的科学教育
【判断题】 问答法是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循( )。
①  体验性原则
②  人文性原则
③  整合性原则
④  多元性原则
【单选题】 幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
①  督导——反馈
②  评价——督导
③  反馈——校正
④  校正——督导
【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【判断题】 观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【判断题】 依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学与技术的区别是( )。
①  科学是静态的,技术是动态的
②  科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③  科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④  科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。