【单选题】【消耗次数:1】
若电阻应变片的输入信号为正弦波,则以该应变片为工作臂的交流测量电桥的输出是()
直流信号
正弦波
调幅波
脉动波
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 若金属电阻应变片的测试信号为直流电桥一个桥臂的输入,则电桥的输出为调幅波。()
①  正确
②  错误
【单选题】 正弦波的波峰因数等于( )。
①  3.14
②  3.414
③  1.414
【单选题】 正弦波的波形因数等于( )。
①  3.14
②  3.414
③  1.11
【单选题】 正弦波脉宽调制的英文缩写是
①  A.PID
②  B.PWM
③  C.SPWM
④  D.PD
【判断题】 为了产生一个正弦波信号,电路应采用正反馈。
①  正确
②  错误
【判断题】 考虑磁路的饱和,如果变压器主磁通为正弦波,则产生主磁通励磁电流也是正弦波().
①  正确
②  错误
【判断题】 文氏电桥正弦波振荡器用RC串并联网络选频。
①  正确
②  错误
【单选题】 正弦波的最大值是有效值( )倍。
①  1
②  1.414
③  1.732
④  2
【判断题】 文氏电桥正弦波振荡器产生振荡时,该选频网络的反馈系数为1/3。
①  正确
②  错误
【单选题】 交流电压表都按照正弦波电压_________进行定度的。
①  峰值
②  平均值
③  有效值
④  峰—峰值
随机题目
【简答题】 简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
【简答题】 简述行为目标的撰写包括哪几个要素?
【简答题】 简述显性课程和隐性课程的关系。
【简答题】 简述教学方法的主要划分类型。
【简答题】 名词解释:诊断性评价
【简答题】 名词解释:班级授课制
【简答题】 名词解释:儿童本位课程
【简答题】 简述班级授课制的优缺点
【简答题】 有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述:教育基本上是一个演进过程。而且,它是渐进生长的,它扎根于过去而又指向未来,从这个意义上说,它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上,我们能提出的目的,不管它们是什么,都不能看成是最终目的;也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的,而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质,而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值,在于它们的挑战性,而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论,对以上材料展开分析。
【简答题】 简述综合课程的内涵及优点