【多选题】【消耗次数:1】
学校效能提升的现实策略包括( )。
建立高效能的学校组织结构
.树立面向未来的学校效能观
建立团队学习与合作的方式
校长领导,自主办学
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【简答题】 统筹安排好学习时间,高效能利用最佳时间,灵活利用碎片化时间属于学习策略中的[填空1]。
【判断题】 合作办学还包括鼓励有条件的学校走出国门与外国同行合作办学。
① 
② 
【单选题】 构成领导效能的主要因素包括
①  领导能力
②  领导目标
③  领导效率
④  以上都是
【单选题】 严格按照教育部制定的《义务教育学校管理标准》来规范办学行为,让农村学校也要建立
①  现代学校制度
②  义务教育制度
③  公平教育制度
④  寄宿学校制度
【单选题】 严格按照教育部制定的《义务教育学校管理标准》来规范办学行为,让农村学校也要建立
①  A现代学校制度
②  B 义务教育制度
③  C 公平教育制度
④  D 寄宿学校制度
【多选题】 政府办学校的办学体制主要改革的是( )。
①  转变政府职能
②  加强政府的直接管理
③  向学校下放办学自主权
④  实行学校所有权与管理权的统一
【判断题】 公办学校的体制相对民办学校较为严苛。
① 
② 
【判断题】 学校变革即学校组织结构的改革。
①  正确
②  错误
【多选题】 健全()的社会治理制度,提升社会治理效能。
①  A.共建
②  B.共治
③  C.共享
④  D.共通
【单选题】 品牌、商标对顾客的作用和心理效能包括( )
①  识别商品效能
②  建立企业形象效能
③  AB都正确
随机题目
【判断题】 函既可以作上行文,也可以作平行文、下行文,还可以作为不相隶书机关之间的文件使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 会议记录和会议纪要都是对会议情况的记载,两者并没有什么区别。
①  正确
②  错误
【判断题】 总结的文体特点就是只讲共性,不讲个性。
①  正确
②  错误
【单选题】 一份文件能否制发,主要决定于是否( )
①  核稿
②  呈批
③  签发
④  拟稿
【单选题】 函主要用于不相隶属机关之间( )
①  商洽公务
②  汇报工作
③  传递问价
④  沟通感情
【单选题】 下列“请示”的结束语中得体的是( )
①  以上事项,请尽快批准
②  以上所请,如有不同意,请来函商量
③  所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复
④  以上所请,妥否?请批复
【单选题】 通常采用章断条连式写法的文书是( )
①  章程
②  简报
③  通告
④  公告
【单选题】 讲话稿要朗朗上口,通俗易懂,使听者“愿听”、“爱听”、“听得明白”,这指的是讲话稿的( )
①  务实性
②  可听性
③  政策性
④  号召性
【单选题】 “工作要点”、“工作意见”、“工作部署”等在文种上都属于( )
①  计划
②  总结
③  简报
④  意见
【单选题】 法定的作者在文书上表现为( )
①  文书的签发人
②  文书的印制单位
③  文书的拟稿人
④  行文单位