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【单选题】【消耗次数:1】
在世界的统一性问题上,唯物主义和唯心主义的共同之处在于二者都认为( )
①
世界万物有一个共同的本原
②
世界万物的本原是主观精神
③
世界万物的本原是物质
④
世界万物的本原是客观精神
参考答案:
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相关题目
【单选题】
毕达哥拉斯认为万物的本原是( )。
①
土
②
水
③
数
④
分子
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【单选题】
朱熹说:理生万物,未有此气,已有此理。这说明,他认为世界的本原是
①
主观精神
②
客观精神
③
物质
④
具体的物质形态
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【判断题】
5、技术的主要任务是研究世界万物发展变化的客观规律,它解决一个为什么的问题。
①
正确
②
错误
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【多选题】
阴阳五行学说里,阴阳表达自然万物的属性。五行表达自然万物()的关系
①
A相生
②
B相辅
③
C相成
④
D相制
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【简答题】
世界上的万事万物从哲学上看无非是两大类现象,即物质现象和[填空1] 。
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【简答题】
世界上的万事万物从哲学上看无非是两大类现象,即物质现象和[填空1] 。
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【单选题】
老子认为,天地对待万事万物是一视同仁的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
万物互联是能源转型发展的大趋势。
①
正确
②
错误
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【单选题】
建立万物可信互联是指无所不在的()。
①
A、连接
②
B、感知
③
C、计算
④
D、智能
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【单选题】
()提出,“道生一,一生二,二生三,三生万物”。
①
《道德经》
②
《论语》
③
《金刚经》
④
《庄子》
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随机题目
【单选题】
瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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【单选题】
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )
①
1877年
②
1879年
③
1903年
④
1913年
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【单选题】
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
一般认为,个体智力在( )达到高峰。
①
18岁
②
15岁
③
25岁
④
45岁
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【单选题】
对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )
①
个案法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
①
10~12岁
②
8~10岁
③
0~2岁
④
2~7岁
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【多选题】
皮亚杰理论的基本观点是( )
①
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④
可以对儿童进行超前教育
⑤
存在着相互独立的九种智力
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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