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【单选题】【消耗次数:1】
意识对物质反作用的基本途径是( )
①
个人的主观努力
②
社会实践
③
社会的客观物质条件
④
主观条件和客观条件的统一
参考答案:
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相关题目
【单选题】
实现意识对物质反作用的基本途径是
①
人们的主观努力
②
社会实践
③
科学活动
④
思想斗争
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【单选题】
教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个
①
存在可能性的问题
②
选题问题
③
表述问题
④
时机问题
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【多选题】
分析客观条件,这里的客观条件包括( )。
①
社会环境
②
职业环境
③
组织环境
④
自然环境
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【多选题】
准确评价自我,分析客观条件,这里的客观条件包括( )。
①
社会环境
②
职业环境
③
组织环境
④
自然环境
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【判断题】
意识是客观内容和主观形式的统一
①
正确
②
错误
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【单选题】
垄断产生的物质条件和基础是
①
社会分工的发展
②
自然分工的发展
③
社会化生产力的发展
④
商品经济的发展
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【多选题】
风险的存在具有客观性,人们通过主观努力能够达到的结果是( )。
①
A.从总体上彻底消除风险
②
B.在一定的时间和空间内降低风险发生的频率
③
C.在一定的时间和空间内降低风险的损失幅度
④
D.在一定的时间和空间内改变风险存在和发生的条件
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【单选题】
( )的形成是道德赖以产生的客观条件。
①
社会关系
②
经济关系
③
政治关系
④
血缘关系
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【单选题】
所谓意识是“客观存在的主观映象是指()
①
意识是客观精神和主观感觉的产物
②
意识是沟通主、客观的桥梁
③
意识的形式是客观的、而内容是主观的
④
意识的形式是主观的、而内容是客观的
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【单选题】
“意识是客观存在的主观映象”的命题是指
①
意识是主体和客体连结和转化的中介
②
意识是客观精神的主观映象
③
意识的形式和内容是客观的
④
意识的内容是客观的,形式是主观的
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随机题目
【单选题】
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
①
A、一般迁移
②
B、具体迁移
③
C、垂直迁移
④
D、水平迁移
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【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
普雷马克原理是指( )
①
A、用低频活动作为高频活动的强化物
②
B、用高频活动作为低频活动的强化物
③
C、用低频活动作为低频活动的强化物
④
D、用高频活动作为高频活动的强化物
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单向思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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