【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中,属于内容与形式关系的是()
世界观与方法论的关系
哲学与具体科学的关系
实践与理论的关系
国体与政体的关系
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【多选题】 人生观与世界观的关系是( ??)
①  人生观从属于世界观
②  世界观决定人生观
③  人生观决定世界观
④  人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
【单选题】 人生观与世界观的关系是
①  人生观决定世界观
②  世界观决定人生观
③  具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的
④  具有唯心主义世界观,人生观一定是正确的
【单选题】 人生观与世界观的关系是( ??)
①  人生观决定世界观
②  世界观决定人生观
③  具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的
④  具有唯物主义世界观,人生观一定是正确的
【多选题】 马克思主义哲学与具体科学的关系是()
①  一般与个别的关系
②  整体与部分的关系
③  共性与个性的关系
④  理想与现实的关系
⑤  普遍与特殊的关系
【多选题】 教育理论与教育实践的关系为
①  教育理论与教育实践是共生共存的关系
②  教育理论与教育实践的辩证发展关系
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
【单选题】 关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( )。
①  人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
②  正确的人生观是正确世界观的基础。
③  人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
④  有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
【单选题】 理想与实践的关系是( )。
①  理想超越实践,理想与实践没有关系
②  理想来源于实践,等同于实践
③  人们的实践认识一旦上升为理想,就会成为永恒不变的指导实践的力量
④  理想源于实践,又高于实践并指导实践,理想与实践相互作用,不断循环上升
【单选题】 国体和政体的关系属于(  )
①  本质和现象的关系
②  内容和形式的关系
③  必然和偶然的关系
④  普遍和特殊的关系
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指( )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
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【判断题】 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,总体目标是到2035年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,中华文化的国际影响力明显提升。
①  正确
②  错误
【多选题】 生态文明观强调地球(甚至包括整个宇宙)是一个有机的生命体,它包含的新的发展观包括()。
①  A.正确处理人与自然的关系
②  B.正确处理人与人的关系
③  C.正确处理自然界生物之间的关系
④  D.正确处理人与人工自然的关系
⑤  E.正确处理人的身与心、我与非我、心灵与宇宙的关系
【多选题】 国土空间是国家主权管辖范围内的地域空间,包括()及其底土和上空。
①  A.陆地
②  B.陆上水域
③  C.内水
④  D.领海
【多选题】 自然保护区的作用包括()。
①  A.涵养水源
②  B.保持水土
③  C.改善环境
④  D.保持生态平衡
【多选题】 造成中国生态环境问题的原因有()。
①  A.人口众多、资源紧缺
②  B.单位产值能耗高、节能技术不先进
③  C.生态意识落后、环境政策实施不力
④  D.经济发展思路和政绩观存在偏差
【多选题】 中国已加入的国际环境保护公约包括()。
①  A.《保护臭氧层维也纳公约》
②  B.《气候变化框架公约》
③  C.《生物多样性公约》
④  D.《国际植物保护公约》
【多选题】 国务院印发的《中国制造2025》中明确了一系列的战略任务和重点,包括()。
①  A.提高国家制造业创新能力
②  B.推进信息化与工业化深度融合
③  C.强化工业基础能力
④  D.加强质量品牌建设
【多选题】 下列国际组织中,对环境问题进行关注的有()。
①  A.世界自然保护同盟
②  B.世界自然基金会
③  C.联合国教科文组织
④  D.绿色和平组织
【多选题】 发展生态产业涉及的部门包括()。
①  A.服务部门
②  B.交换部门
③  C.分解部门
④  D.再生部门
【多选题】 贫困与生态环境具有高度的相关性,在我国,贫困地区主要分布在()。
①  A.山区
②  B.高原地区
③  C.气候条件恶劣的内陆
④  D.生态过渡带