生命教育涵盖了个体从出生到死亡的整个过程以及在这一过程中所涉及到的个体的生存与生活，关系到个体的成长与发展、个体的本性与价值。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配，从而关系到个体发展的条件、机会与权利。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念，涉及到生命的表现形式，生命的意义与存在方式，意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。

① 生命教育

② 生态环境教育

③ 全民教育

④ 终身教育

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【单选题】（）指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老的整个生命周期中心理发展的全过程。

① 生命

② 个体心理发展

③ 发展

④ 成长

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【判断题】狭义的招标书，泛指在整个招标过程中所涉及到的一系列文件。

① 正确

② 错误

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【单选题】从个体的角度定义“教育”，往往把教育等同于个体的（）。

① A.社会化过程

② B.学习与发展过程

③ C.个体化过程

④ D.认知过程

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【单选题】个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（ ??）

① 自我价值

② 社会价值

③ 经济价值

④ 文化价值

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【判断题】群体绩效一定由于个体与个体之和。

① 正确

② 错误

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【判断题】发展心理是指出生到死亡过程中所发生的有次序的心理变化过程（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学校教育的个体发展功能有

① 引导个体发展的方向

② 提升个体发展的动力

③ 唤醒个体发展的意识

④ 促进个体差异的发展

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【单选题】（）即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。

① 自我意识教育

② 自我评价

③ 自我体验教育

④ 自信心

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【单选题】孟子论“养气”，先说“养勇”，“量敌而后进，虑胜而后会，是畏三军者也”，说的是？

① 北宫黝

② 孟施舍

③ 曾子

④ 咸丘蒙

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【判断题】 130.杜甫的“三吏”、“三别”是叙事诗。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述游戏的主要功能。

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