堆栈指针SP总是指向堆栈的栈底。

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【判断题】【消耗次数：1】

堆栈指针SP总是指向堆栈的栈底。

① 正确

② 错误

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【单选题】堆栈指针SP的内容是什么？

① 栈顶单元内容

② 栈顶单元地址

③ 栈底单元内容

④ 栈底单元地址

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【判断题】 SP称为堆栈指示器，它用来存放当前栈顶的EA。

① 正确

② 错误

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【单选题】在堆栈操作指令中____是读栈指令。

① MPS

② MPP

③ MRD

④ MSP

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【单选题】正常情况下，删除非空的顺序存储结构的堆栈的栈顶元素，栈顶指针top的变化是（）。

① top不变

② top=0

③ top=top+1

④ top=top-1

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【单选题】下列关于堆栈的说法，错误的是（）

① 以先入后出?为原则。

② 栈区最高地址单元的前一个单元为栈底。

③ 运行中 SP 寄存器动态跟踪栈顶位置。

④ 压栈和弹出都是以字节为单位。

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【单选题】 8086系统中将一个数送入堆栈后，堆栈指针寄存器应进行（）操作。

① 减1

② 减2

③ 加1

④ 加2

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【单选题】堆栈是一个按后进先出规则存取数据的存储区，8051单片机的堆栈是。

① 向上生成的堆栈

② 向下生成的堆栈

③ 向左生成的堆栈

④ 向右生成的堆栈

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【判断题】地址表）和堆栈。

① 正确

② 错误

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【单选题】堆栈寻址的原则是（）

① 随意进出

② 后进先出

③ 先进先出

④ 后进后出

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【单选题】 MCS-51的专用寄存器SFR中的堆栈指针SP是一个特殊的存贮区，用来，它是按后进先出的原则存取数据的。

① 存放运算中间结果

② 存放标志位

③ 暂存数据和地址

④ 存放待调试的程序

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【单选题】强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”，是（）提出的。

① 泰勒

② 布鲁姆

③ 布鲁纳

④ 艾斯纳

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【单选题】主体取向的课程评价认为（）是评价的主体

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 教师和学生

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【单选题】教学的辅助性形式主要有（）

① 作业、参观、讲座、辅导

② 作业、参观、讲座、辅导、上课

③ 参观、讲座、辅导、上课

④ 讲座、辅导、上课、课外活动

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【单选题】现代教学方法突出了教学的（）

① 情感性、双边性、发展性、以学伦教

② 双边性、情感性、教育性

③ 综合化、情感性、发展性、以学伦教

④ 双边性、情感性、发展性

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【单选题】以下教学方法中属于实践性教学方法的是（）

① 实验法、练习法、实习法

② 练习法、演示法、讨论法

③ 实验法、练习法、参观法

④ 参观法、练习法、讨论法

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【单选题】以下不属于教学过程三要素的是（）。

① 教师

② 学生

③ 教学内容

④ 教学目的

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【单选题】以语言传递信息为主的教学方法有（）

① 讲授法、谈话法、读书指导法

② 谈话法、讨论法、练习法

③ 讨论法、参观法、实验法

④ 读书指导法、演示法、发现法

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【单选题】课程实施的主要途径是（）

① 教学

② 课程

③ 课外活动

④ 课程行动研究

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【单选题】将课程实施看做一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适，是课程在实施过程中达到最佳效果，这是（）

① 课程实施的忠实观

② 课程实施的互动适应

③ 课程实施的参与制定观

④ 课程实施的创生观

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【单选题】在教学方法上倡导“发现法”的是（B ）

① 加涅

② 布鲁纳

③ 巴班斯基

④ 赫尔巴特

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