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【判断题】【消耗次数:1】
主程序中若多次调用某段程序,采用子程序来实现具有执行速度快的特点。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在一段汇编程序中多次调用另一段程序,用宏指令比用子程序来实现具有()的特点。
①
占内存空间小,但速度慢
②
占内存空间大,但速度快
③
占内存空间相同,速度快
④
占内存空间相同,速度慢
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【单选题】
在用CALL指令实现子程序嵌套调用时,子程序的RET指令
①
返回到最初始的调用程序中
②
返回到上一级调用程序中
③
可以换伪JMP指令返回
④
可以不用
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【判断题】
SBN为子程序调用指令,SBS为子程序定义指令。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
数控加工程序可分为主程序和子程序。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
程序的执行结果与它的执行速度无关。
①
正确
②
错误
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【多选题】
参数在主程序与子程序或过程中的传递方式有( )。
①
形式参数
②
全局变量
③
私有变量
④
局部变量
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【判断题】
子程序须在主程序之后编写,并以主程序结束指令FEND(FNC06)将两部分分开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
段内子程序调用时,CS、IP的内容都要进栈
①
正确
②
错误
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【判断题】
SRET的功能是调用子程序。
①
正确
②
错误
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【判断题】
子程序调用指令也可以是脉冲执行型,表示为CALLP。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()早年从事医学工作,研究缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民区开设了第一所“儿童之家”。
①
马拉古兹
②
凯兹
③
蒙台梭利
④
米切尔
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【单选题】
下面哪个() 不能被认定为幼儿游戏活动的特征。
①
真实性
②
源于内在动机
③
过程导向
④
自由选择
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【单选题】
()认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
课程的核心问题是
①
课程的价值取向
②
课程内容
③
课程目标
④
课程计划
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】
一个人只要先从内心里认同公正价值在各个价值谱系中的优越性,就能成为公正的人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会的稳定可能来自于内部的支持力量,也可能是来自于外部的强制力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只有那些心地坦荡、公正无私从而无愧天地的人,才能产生幸福的体验,也可以说,只有具备公正人格的人,才能有幸福的体验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配,从而关系到个体发展的条件、机会与权利。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。
①
正确
②
错误
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