【单选题】【消耗次数:1】
认识发展过程的第一次飞跃是(  )
从感性认识到理性认识的过程
从感觉和知觉到表象的过程
从认识到实践的过程
从意识到物质的过程
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【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
【多选题】 一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①  客观事物本质的暴露有一个过程
②  人们的认识受到历史条件的限制
③  人们的认识受到科学技术条件的限制
④  人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
【单选题】 10.感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【多选题】 47、较早从外报出版中认识到报刊作用的是()。
①  林则徐
②  魏源
③  郑观应
【单选题】 通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是
①  从感性认识到理性认识的飞跃
②  从感觉到知觉的飞跃
③  从意识到物质的飞跃
④  从认识到实践的飞跃
【单选题】 感性认识和理性认识的根本区别在于(   )
①  感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②  感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③  感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维 
④  感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
③  理性认识更加真实
④  感性认识往往是错误的
【判断题】 总结的过程就是对已经做过的工作进行系统分析,将工作中感性认识上升为理性认识的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①  ②③
②  ①④
③  ①③
④  ②④
【多选题】 我国社会主义市场经济从认识到发展的几个重要阶段分别是_____。
①  经济体制改革目标的探索确立时期
②  社会主义市场经济体制建立时期
③  社会主义市场经济体制完善时期
④  社会主义市场经济进入全面深化改革的重要时期
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【判断题】 恩物是福禄贝尔为儿童设计的玩具,体现了自然教育的原则。
① 
② 
【判断题】 苏格拉底的问答法分为三步,第一步为讽刺,第二步为定义,第三步为助产术。
① 
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【判断题】 化农民与农民化是晏阳初进行农村建设的途径和目标。
① 
② 
【判断题】 19世纪英国的学校教育制度属于单轨制。
① 
② 
【判断题】 中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
① 
② 
【多选题】 中世纪大学的特征( )
①  学术自由和大学自治
②  宗教性和国际性
③  职业性和实用性
④  民主性和平等性
【多选题】 以下属于阿拉伯的教育机构有( )
①  清真寺
②  宫廷学校
③  昆它布
④  图书馆
【多选题】 设计教学法分成哪几种类型( )
①  练习的设计
②  生产者的设计
③  消费者的设计
④  问题的设计
【多选题】 壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各级各类学堂的( )
①  性质
②  培养目标
③  入学条件
④  在学年限
⑤  课程设置
⑥  互相衔接
【多选题】 卢梭的主要著作有( )
①  《母育学校》
②  《爱弥儿》
③  《论人类不平等的起源和基础》
④  《社会契约论》