【单选题】【消耗次数:1】
任何意识都是人脑对客观世界的()
主观反映
歪曲反映
虚幻反映
正确反映
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【判断题】 知觉是人脑对客观事物的整体反映。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 思维是人脑对主观现实概括和间接的反映.
①  正确
②  错误
【判断题】 心理是有机体在现实生活中对客观事物的主观反映活动,是人脑的一种反映机能。
①  正确
②  错误
【单选题】 人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有
①  决定性
②  预见性
③  能动性
④  主动性
【单选题】 “人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界,这种意识能动性的观点是()
①  夸大了意识的作用
②  唯意志主义的一种表现
③  对意识能动作用的一种正确的揭示
④  唯心主义哲学的一种表现
【单选题】 ( )是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验,是人脑对客观现实的主观反映形式。
①  认知
②  情绪
③  意志
④  个性
【判断题】 感觉是人脑对客观事物的整体反映,知觉是对事物个别属性(如颜色、声音、气味等)的反映。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是过去的经验在人脑的反映,或者说是人脑对过去发生过的事情的反映。
①  知觉
②  感觉
③  记忆
④  思维
【判断题】 凡是亲眼所见、亲耳所听都是对客观事物的真实反映。
①  正确
②  错误
【判断题】 感觉和知觉都是人脑对当前客观事物的反映,都是客观事物直接作用于感觉器官时在人脑中所产生的映像,因此二者没有区别
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于家长太忙,经常没时间,幼儿园如何与家长互动( )
①  家庭志愿者
②  幼儿园组织的亲子活动
③  家园联系手册
④  家长会
【单选题】 社会资源是学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、( )和社会组织等
①  生理环境
②  自然环境
③  心理环境
④  物质环境
【单选题】 科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的
①  科学意识
②  科学能力
③  科学水平
④  科学精神
【单选题】 促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  活动性
③  趣味性
④  发展性
【单选题】 可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  活动性
③  趣味性
④  发展性
【单选题】 引发儿童的兴趣,集中注意力是( )设计的要求
①  活动结构
②  儿童活动
③  活动方法
④  导入活动
【单选题】 散步、采集、远足活动都是( )活动
①  小组活动
②  个别活动
③  外出活动
④  集体活动
【单选题】 “儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①  关心、指导
②  观察、发现
③  关心、发现
④  支持、鼓励
【单选题】 ( )活动计划要考虑去干什么?怎么去?
①  散步
②  远足
③  区角
④  户外
【单选题】 学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的( ),对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
①  手段
②  评价技术和方法
③  措施
④  技术和方法