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【单选题】【消耗次数:1】
加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()
①
预付可变资本增加了
②
实际发挥作用的可变资本增加了
③
剩余价值率提高了
④
产品的生产成本降低了
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相关题目
【单选题】
加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()。
①
预付可变资本增加了
②
实际发挥作用的可变资本增加了
③
剩余价值率提高了
④
产品的生产成本降低了
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【判断题】
剩余价值和不变资本的比率叫做剩余价值率。剩余价值率也叫剥削率
①
正确
②
错误
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【多选题】
剩余价值率是
①
剩余价值的利用效率
②
剩余价值与可变资本的比率
③
剩余价值与不变资本的比率
④
表明资本对雇佣劳动的剥削程度
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【单选题】
剩余价值率和利润率的关系是
①
利润率是剩余价值率的转化形式
②
利润率和剩余价值率就是一回事
③
剩余价值率总是大于利润率
④
剩余价值率总是小于利润率
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【单选题】
某资本家全部预付资本1000万元,其中不变资本800万元,可变资本200万元,获得剩余价值200万元,其利润率是
①
20%
②
80%
③
25%
④
100%
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【判断题】
超额剩余价值的生产和相对剩余价值的生产是资本家获取利润最基本的方法( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资本的本质是能带来剩余价值的价值。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是()。
①
不变资本的产物
②
所费资本的产物
③
全部预付资本的产物
④
资本家“监督劳动”的产物
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【单选题】
剩余价值转化为利润,是由于把剩余价值看作是
①
不变资本的产物
②
可变资本的产物
③
全部预付资本的产物
④
全部所费资本的产物
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【单选题】
由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于
①
绝对剩余价值
②
相对剩余价值
③
超额剩余价值
④
利润
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随机题目
【单选题】
在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的,如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是?
①
上级主管部门
②
幼儿园教师
③
家长和社区成员
④
幼儿园
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【单选题】
幼儿园家长工作的内容包括许多方面,其中,什么是做好家长工作的重要前提?
①
密切双方的联系沟通
②
积极宣传指导
③
为家长提供有效服务
④
争取家长的支持
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【单选题】
下列对幼儿园课程文化认识不正确的是?
①
课程文化包含课程目标、教学内容
②
课程文化包含教学方法和教学评价
③
课程文化包含教学管理制度
④
课程文化包含园本课程与特色课程
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【单选题】
领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的,而是许多因素互相作用的结果,与领导者所处的环境关系甚大,这种领导方式是?
①
专制型领导方式
②
民主参与型领导方式
③
放任型领导方式
④
权变型领导方式
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【单选题】
为发挥家长的作用,让家长参与到幼儿园教育管理中来,《幼儿园工作规程》第 50 条提出:幼儿园应设立?
①
家长开放日
②
家长委员会
③
家长园地
④
家园联系薄
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【单选题】
下列不属于幼儿园隐形文化的是?
①
墙面布置
②
教师的工作态度
③
教师的价值观念
④
办园理念
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【单选题】
幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的?
①
管理目标
②
保育目标
③
教育目标
④
保教目标
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【单选题】
幼儿园建筑可以是平房,也可以是楼房,楼房不要超过?
①
二层
②
三层
③
四层
④
五层
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【单选题】
建设下列幼儿园文化内容难度最大的是?
①
校园文化
②
制度文化
③
精神文化
④
管理文化
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【单选题】
属于精神环境的是?
①
居住环境
②
饮食条件
③
各种材料及用具
④
交往关系
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