【单选题】【消耗次数:1】
计算机的“逻辑判断能力”是指__________。
计算机拥有很大的存储装置
计算机是由程序规定其操作过程
计算机的运算速度很高,远远高于人的计算速度
计算机能够进行逻辑运算,并根据逻辑运算的结果选择相应的处理
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【单选题】 计算机能够进行逻辑判断,并根据逻辑运算的结果选择相应的处理,该描述说明计算机具有________。
①  自动控制能力
②  高速运算的能力
③  记忆能力
④  逻辑判断能力
【单选题】 计算机中,完成程序指令指定的基于二进制数的算术运算或逻辑运算的部分是______。
①  内存储器
②  输入输出设备
③  外存储器
④  运算器
【单选题】 计算机中,完成程序指令指定的基于二进制数的算术运算或逻辑运算的部分是( )。
①  内存储器
②  输入输出设备
③  外存储器
④  运算器
【单选题】 个人计算机是属什么计算机?
①  大型计算机
②  小型机
③  微型计算机
④  超级计算机
【单选题】 将计算机分为通用计算机和专用计算机的分类标准是______。
①  计算机处理数据的方式
②  计算机的使用范围
③  计算机的规模和处理能力
④  计算机出现的时间
【单选题】 MIPS常用来描述计算机运算速度,其含义是?
①  每秒处理百万个字符
②  每秒处理千万个字符
③  每秒处理百万条指令
④  每秒处理千万条指令
⑤  其它都不对
【单选题】 基于存储程序使得计算机能够实现______。
①  自动处理
②  很高的计算精度
③  进行高速运算
④  具有记忆能力
【单选题】 ()是计算机的核心部件,由它完成运算处理功能,并实施对计算机其他各部件的控制,使计算机各部件协调统一工作。
①  内存
②  中央处理器
③  操作系统
④  键盘
【单选题】 计算机病毒是可以造成计算机故障的一种(  )。
①  计算机设备
②  计算机部件
③  计算机芯片
④  计算机程序
【单选题】 计算机的运算速度通常采用的计量单位是()。
①  次/每小时
②  次/每分
③  次/每秒
④  转/每秒
随机题目
【单选题】 ()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
①  培养目标
②  教育目标
③  教育宗旨
④  教育方针
【单选题】 ()克服了普遍性目标取向模糊性的缺点,在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①  一般性目标
②  行为目标
③  表现性性目标
④  生成性目标
【单选题】 在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①  主体性教学论
②  发展性教学论
③  自然主义教学论
④  经验主义教学论
【单选题】 赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①  系统
②  总结
③  审思
④  专心
【单选题】 裴斯泰洛齐第一次提出了“( )”的思想,推动了教学论科学化的进程。
①  教学教育性
②  教学的心理学化
③  科学教育
④  教学理性化
【单选题】 从 60 年代末期开始直到整个 70 年代,行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代,皮亚杰的( )在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①  认知心理学
②  认知性教学设计理论
③  发现教学论
④  发生认知论
【单选题】 卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①  社会人
②  和谐人
③  社会公民
④  自然人
【单选题】 裴斯泰洛齐希望通过两条途径实现他所希望的教育:在儿童开展的前期,通过“居室教育学”的方法;在儿童发展的后期,通过“( )”的方法。
①  基础教养理论
②  学校教育
③  基础教育
④  社会教育
【单选题】 美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其( )哲学的基础之上的。
①  结构主义
②  人本主义
③  实用主义
④  行为主义
【单选题】 1632 年,夸美纽斯用捷克语出版了《 》一书,目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
①  世界图解
②  教学论
③  教育学
④  大教学论