使用大量垃圾信息，占用带宽（拒绝服务）的攻击，破坏了计算机安全中的__________。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 保密性

② 完整性

③ 可用性

④ 可靠性

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【单选题】使用大量垃圾信息，占用带宽（拒绝服务）的攻击破坏的是（）。

① 保密性

② 完整性

③ 可用性

④ 可靠性

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【单选题】下列情况中，破坏了信息保密性的攻击是（）。

① 假冒他人地址发送信息

② 信息发送方否认自己的发信行为

③ 信息加密被破译

④ 信息在传输中途被篡改

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【单选题】计算机安全属性中的保密性是指_______。

① 用户的身份要保密

② 用户使用信息的时间要保密

③ 用户使用的主机号要保密

④ 确保信息不暴露给未经授权的实体

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【单选题】试图破坏资源完整性、机密性和可用性的行为，被称为？

① 攻击

② 拒绝

③ 防火墙

④ 入侵

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【单选题】下列情况中，破坏了数据的完整性的攻击是__________。

① 假冒他人地址发送数据

② 不承认做过信息的递交行为

③ 数据在传输中途被篡改

④ 数据在传输中途被窃听

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【单选题】计算机安全属性中的完整性是指（）。

① 系统中的软、硬件必须配备完整

② 系统的安全机制必须完整

③ 信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、乱序、重放、插入等破坏的特性

④ 网络的通讯机制必须完整

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【单选题】网络安全是指通过采用各种技术和管理措施，使网络系统正常运行，从而确保网络数据的可用性、完整性和保密性。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】保障数据安全的基本要求包含保障数据完整性、保密性以及（）。

① 删除

② 恢复

③ 备份

④ 备份和恢复

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【单选题】一个安全的电子商务系统必须满足( )。①信息的保密性②信息的完整性③信息的不可否认性④身份的真实性⑤访问的可控性

① ①②③④⑤

② ①②③④

③ ②③④⑤

④ ③④⑤

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【判断题】 Intranet的设计原则包括：可伸缩性原则、功能分解原则、结构安全性原则、可用性与可靠性原则。

① 正确

② 错误

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【多选题】小学儿童认知活动的发展主要表现在（）。

① 知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展

② 注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展

③ 有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展

④ 以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主

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【判断题】学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。

① 正确

② 错误

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【判断题】划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。

① 正确

② 错误

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【判断题】认知风格又称为认知方式，指个体偏爱的信息加工方式，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。

① 正确

② 错误

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【判断题】快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习是个体获得知识和经验的过程，是集体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习采用同质分组的原则，这样有助于帮助差生。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。

① 正确

② 错误

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【判断题】人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。

① 正确

② 错误

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【判断题】成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。

① 正确

② 错误

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