【单选题】【消耗次数:1】
在Windows中,打开一个窗口后,通常在其顶部是一个__________。
标题栏
任务栏
状态栏
工具栏
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【单选题】 以下选项中,( )可以打开一个无状态栏,无工具栏、有滚动条的页面。
①  window.open(adv.html);
②  window.open(adv.html,广告,toolbar=0,scrollbar=0,status=1)
③  window.open(adv.html,广告,toolbar=1,scrollbar=1,status=0)
④  window.open(adv.html,广告,toolbar=0,scrollbar=1,status=0)
【单选题】 AutoCAD?2008工作界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、状态栏和( ?)?等组成。
①  工作空间
②  命令行
③  面板
④  文本窗口
【单选题】 以下选项中,( )可以打开一个无状态栏,无工具栏、有滚动条的页面。(选择一项)
①  window.open(adv.html
②  window.open(adv.html,广告,toolbar=0,scrollbar=0,status=1)
③  window.open(adv.html,广告,toolbar=1,scrollbar=1,status=0)
④  window.open(adv.html,广告,toolbar=0,scrollbar=1,status=0)
【多选题】 下列选项中,( )可以打开一个无状态栏的页面。
①  window.open(advert.html);
②  window.open(advert.html,广告,toolbar=1,scrollbars=0,status=1);
③  window.open(advert.html,,scrollbars=1,location=0,resizable=1);
④  window.open(advert.html,,toolbars=0, scrollbars=1, location=1, status=no);
【多选题】 下列选项中,( )可以打开一个无状态栏的页面。(选择二项)
①  window.open(advert.html
②  window.open(advert.html,广告,toolbar=1,scrollbars=0,status=1
③  window.open(advert.html,,scrollbars=1,location=0,resizable=1
④  window.open(advert.html,,toolbars=0, scrollbars=1, location=1, status=no
【单选题】 在Windows 文件窗口中,工具栏中没有的是()。
①  标准按钮
②  状态栏
③  地址栏
④  链接
【单选题】 单击窗口标题栏右侧的 按钮后,会( )。
①  将窗口关闭
②  打开一个空白窗口
③  使文档窗口独占屏幕
④  使当前窗口缩小
【单选题】 下列关于“任务栏”的描述,哪一个是错误的( )
①  在任务栏上,只能显示当前活动窗口名
②  通过任务栏上的按钮,可以实现窗口之间的切换
③  可以将任务栏设置为自动隐藏
④  任务栏可以移动位置
【单选题】 Excel组界面窗口中默认打开有 “常用”工具栏和( )
①  “格式”工具栏
②  “绘图”工具栏
③  “列表”工具栏
④  “窗体”工具栏
【单选题】 如果在Windows的资源管理底部没有状态栏,那么要增加状态栏的操作是______。
①  单击"编辑"菜单中的"状态栏"命令
②  单击"查看"菜单中的"状态栏"命令
③  单击"工具"菜单中的"状态栏"命令
④  单击"文件"菜单中的"状态栏"命令
随机题目
【单选题】 活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。
①  教师
②  幼儿
③  教学内容
④  教学设计
【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①  以目标为中心
②  以数学活动为主题
③  以教师为中心
④  明显的重数学科目的倾向
【单选题】 明显的重数学科目的倾向,属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
①  “单一科目”数学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
【单选题】 主题数学教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
【单选题】 主题数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①  不完全以目标为中心
②  自然渗透不同领域的学习经验
③  淡化单一数学领域知识技能的教授
④  以教师为中心
【单选题】 活动区数学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①  没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
②  以小组学习为主要形式
③  不提供幼儿学习材料
④  渗透了对幼儿其他学习领域的教育
【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。
①  “单一科目”科学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
【单选题】 “单一科目”科学教育活动,属于( )
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  完全结构教学活动
【单选题】 主题科学教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
【单选题】 活动区科学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①  以发展幼儿的科学思维能力为核心
②  突出幼儿科学知识的共同建构
③  设立了共同的目标
④  整合幼儿各领域的教育