【单选题】【消耗次数：1】
近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是（）
①
帝国主义的侵略
②
中国民族资产阶级的软弱
③
封建主义的腐朽
④
反动势力的联合
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【多选题】
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是（ ）
①
无产阶级同资产阶级的矛盾
②
帝国主义同中华民族的矛盾
③
帝国主义同中国封建势力的矛盾
④
封建主义同人民大众的矛盾
【多选题】
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是（ ）
①
无产阶级同资产阶级的矛盾
②
帝国主义同中华民族的矛盾
③
帝国主义同中国封建势力的矛盾
④
封建主义同人民大众的矛盾
【多选题】
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是（ ）。
①
无产阶级同资产阶级的矛盾
②
帝国主义同中华民族的矛盾
③
帝国主义同中国封建势力的矛盾
④
封建主义同人民大众的矛盾
【多选题】
在近代中国半殖民地半封建社会，资产阶级共和国的方案之所以行不通的原因是（ ） 。
①
资产阶级力量过于软弱
②
资产阶级没有勇气和能力去领导人民进行彻底的反帝反封建革命斗争
③
资产阶级提不出彻底的土地革命的纲领
④
资产阶级没有革命指导思想
【多选题】
近代中国半殖民地半封建的社会性质，规定了：
①
中国革命的主要对象是帝国主义和封建主义
②
中国革命的性质是资产阶级民主革命
③
中国革命的动力包括工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级
④
中国革命的前途是由新民主主义走向社会主义资本主义
【单选题】
在近代中国半殖民地半封建社会诸矛盾中最主要的矛盾是?
①
地主阶级与农民阶级的矛盾
②
资产阶级与工人阶级的矛盾
③
帝国主义与中华民族的矛盾
④
封建主义与人民大众的矛盾
随机题目
【单选题】
评价培训目标设定的标准中，（ ）指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作，受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①
作业表现
②
环境条件
③
评价指标
④
绩效要求
【单选题】
下列不属于培训需求分析意义的是（ ）。
①
获得组织绩效提升的途径
②
了解员工个人需求，赢得组织成员的支持
③
确定培训的成本与价值
④
建立信息库资料，为培训后效果评估做准备
【单选题】
（ ）是指不以历史为基础作修修补补，在年初重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果，并在成本—效益分析的基础上，重新排出各项管理活动的优先次序，并据此决定资金和其他资源的分配。
①
比例预算法
②
平均预算法
③
零基预算法
④
费用总额法
【单选题】
通过（ ）确定培训需求的方法是对培训经验预计法的进一步发展，其对引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常适合。
①
绩效分析法
②
问卷法
③
基于胜任力的培训需求分析法
④
任务和技能分析