【判断题】【消耗次数:1】
互动论坛中可以进行刷屏发帖
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相关题目
【判断题】 霍曼斯是社会心理学中社会互动论理论流派的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 从符号互动论中发展出来的、具有自身特点的、说明日常生活中人与人之间相互作用的理论是
①  拟剧论
②  符号互动论
③  社会交往论
④  人际互动论
【判断题】 无限制论坛就是没有管理员进行管理的论坛形式。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在数学教学中,如何进行互动式教育是值得我们探索的问题,下列说法错误的是(  ).
①  要注意充分调动学生的积极性
②  教师的角色始终如一
③  了解学生的想法,有针对性的指导
④  为学生学习创设良好的学习环境
【判断题】 教师在将论坛应用于教学中,最好选择封闭的论坛。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于教师在使用论坛应用于教学过程的说法中,错误的是
①  选择稳定的服务器,最好有可靠的技术支持。
②  合理计划讨论区。
③  对学生进行适当培训,鼓励学生之间相互学习。
④  教师不必承担管理任务。
【单选题】 根据师生互动的人际关系分类,可以分为合作性的互动与( )的互动。
①  抗争性
②  积极性
③  对抗性
④  战争性
【简答题】 简要分析在数学教学中,如何进行这种互动式教学?
【多选题】 网络论坛应采取一些灵活的方式来促进论坛的发展,这主要包括( )。
①  体现人情味
②  促进论坛的开放性
③  对上贴内容的限制
④  采取一定的激励机制
⑤  对论题进行管理
【单选题】 下列教学情景中,哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的?
①  王老师在课堂中向小明提问,在小明回答老师问题的时候,王老师发现小明的回答存在一个明显的错误,于是王老师马上打断小明的回答,并进行了纠正。
②  陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论,学生在讨论的时候,陈老师在各小组中旁听了他们的讨论,有时候,他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正,以免他们的讨论内容偏离主题。
③  小红到张老师办公室问一道物理解答题,张老师看了下这道题,直接在纸上写出一个公式,告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④  李老师今天刚讲完了新的章节,他想要测验一下学生的学习情况,于是在黑板上写了一道综合性的题目,他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。
随机题目
【多选题】 实物控制是为了保证资产与记录的安全而采取的各项措施,包括( )。
①  实物防护措施
②  对接触资产与记录设置授权
③  对访问计算机程序和数据文件设置授权
④  账实定期核对
【单选题】 控制测试的对象是被审计单位的( )。
①  内部控制
②  财务报表
③  账簿与凭证记录
④  经济业务
【单选题】 对于重大的不确定性事项,注册会计师在认为必要的条件下,可以在审计报告的意见段后增加说明段予以说明。在以下所列的各种事项中,你认为属于重大的不确定性事项的是被审计单位( )。
①  连续出现巨额营业亏损或运营资本减少
②  合理变更会计政策与会计估计并作充分披露
③  预知债务人将要破产,无法收回款项时,增加坏账准备数额
④  与关联方之间发生重要交易
【多选题】 下列各项属于当期档案的是( )。
①  总体审计策略和具体审计计划
②  预备会会议纪要
③  与治理层的沟通和报告
④  管理建议书
【单选题】 注册会计师确定某账户的可容忍误差为800元,依据抽样结果推断的差错额为1200元,而该账户的实际差错额仅为1000元,这种情况属于( )。
①  误拒风险
②  信赖不足风险
③  误受风险
④  未引起抽样风险
【判断题】 在确定实质性程序的范围时,注册会计师应当考虑评估的认定层次重大错报风险和实施控制测试的结果。注册会计师评估的认定层次的重大错报风险越低,需要实施实质性程序的范围越广。如果对控制测试结果不满意,注册会计师应当考虑缩小实质性程序的范围。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理层对是否定期编制银行存款余额调节表进行复核,体现的是对控制的监督。
①  正确
②  错误
【判断题】 审计工作底稿的资料大多来自被审计单位,因此审计工作底稿是注册会计师和被审计单位共同享有的。
①  正确
②  错误
【判断题】 注册会计师应当在审计报告中清楚地表达对财务报表的意见,并对出具的审计报告的真实性、合法性负责。
①  正确
②  错误
【多选题】 从性质上看,以下( )的错报,注册会计师通常认为是严重的。
①  舞弊相对于错误
②  小额利润相对于小额亏损
③  存款结余相对于透支
④  办公用品直接作为制造费用