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【单选题】【消耗次数:1】
2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
①
《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
②
《关于增加全国重点高等学校的决定》
③
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
④
《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
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相关题目
【单选题】
2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
①
《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
②
《关于增加全国重点高等学校的决定》
③
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
④
《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
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【单选题】
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
①
立德树人
②
学科先进、专业创新
③
深化改革
④
中国特色、世界一流
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【单选题】
建设世界一流大学和一流学科的主要任务 是()。
①
增强我国经济实力
②
加强人才队伍建设和提高自主创新能力
③
提升我国国际地位
④
加强对外交流与合作
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【多选题】
本课程讲述了一流大学一流学科建设包括哪些维度?()
①
办学理念
②
人才培养
③
师资队伍和科研水平
④
管理制度
⑤
大学文化
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【单选题】
国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。
①
培养担当民族复兴重任的时代新人
②
培养社会主义建设者和接班人
③
实现中华民族伟大复兴
④
普及化教育
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【判断题】
世界一流”为核心的世界一流大学和一流学科正在逐步形成。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
一流大学的标志是指()。
①
拥有一流的科研
②
产生出一流的学术成果
③
一流的教学
④
培养出一流的人才
⑤
一流的基础设施
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【单选题】
2017年9月西安交通大学入选国家一流大学A类建设名单,( )个学科入选一流学科建设名单,成为中国西部地区首屈一指的科教高地。
①
5
②
6
③
7
④
8
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【单选题】
2017年9月西安交通大学入选国家一流大学A类建设名单,( )个学科入选一流学科建设名单,成为中国西部地区首屈一指的科教高地
①
5
②
6
③
7
④
8
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【多选题】
一流大学的不同的模式具体主要体现在()。
①
管理模式
②
实践模式
③
办学模式
④
运行模式
⑤
教学模式
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随机题目
【判断题】
费德勒模型认为,某一领导方式的有效性与他是否和其所处的环境相适应无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织变革的阻力是消极的,应予以杜绝。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
菲德勒将权变理论具体化为( )几个方面
①
职位权力
②
任务机构
③
上下级关系
④
工作环境
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【多选题】
目标管理的特点是( )
①
高层管理预定目标
②
重视人的因素
③
建立目标锁链与目标体系
④
重视成果
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【多选题】
下面关于领导的论述中正确的是
①
领导性格理论认为,具有特定性格特征的人才能成为有效的领导
②
领导行为理论认为,判断领导是否有效关键看他做什么
③
领导权变理论关注领导者能力和环境的匹配
④
领导权变理论优于领导行为理论
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【多选题】
罗伯特·卡茨认为管理者要具备的技能有
①
技术技能
②
决策技能
③
人际技能
④
概念技能
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【多选题】
群体决策的优点是( )
①
能得到更多的认同
②
受个体能力影响很大
③
更好地沟通
④
能拟定更多的备选方案
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【多选题】
能被多数管理学者都认可的管理职能有三项,它们是
①
决策
②
计划
③
控制
④
组织
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【多选题】
从环境因素的可控程度来划分,可将决策分为
①
确定型决策
②
风险型决策
③
追踪型决策
④
非确定型决策
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