一个国家或地区的人口很多，其消费品市场需求量和市场容量也就很大（　）。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于消费品市场的叙述错误的是（）

① 消费品市场是指为了生存或享受的需要而购买或准备购买消费品或服务的消费者群体

② 从企业角度看，消费品市场是企业服务和获利的广阔市场

③ 消费品市场与其他类型的市场相比，特征一样

④ 掌握消费品市场的特征及发展趋势是非常必要的

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【单选题】种子需求情况调查主要包括市场需求量、市场需求结构、_______和市场需求趋势调查等。

① 购种者类型

② 种子流通渠道

③ 市场需求结构

④ 市场供给结构

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【单选题】消费品市场与其他类型的市场相比，其特征不包括（）

① 购买的独立性及唯一性

② 需求的变化性及发展性

③ 需求的差异性及层次性

④ 购买的伸缩性和可诱导性

⑤ 购买的重复性及小型性

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【单选题】下列关于消费品市场特征的叙述错误的是（）

① 购买的重复性及小型性

② 购买的联系性及替代性

③ 购买的伸缩性和可诱导性

④ 需求的相同性及层次性

⑤ 需求的变化性及发展性

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【多选题】消费品市场细分的标准主要有（　）。

① 地理变数

② 人口变数

③ 心理变数

④ 行为变数

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【多选题】消费品市场细分的标准主要有（）。

① 地理细分

② 人口细分

③ 心理细分

④ 行为细分

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【判断题】在消费品市场，消费最多的商品还是工业品。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】消费品市场是指为了生存或享受的需要而购买或准备购买消费品或服务的消费者群体。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】市场领先者扩大市场需求量的途径是（）。

① 开辟产品的新用途

② 以攻为守

③ 正面进攻

④ 保持市场份额

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【多选题】扩大市场需求量的作法有（）。

① 发掘新的使用者

② 开辟产品的新用途

③ 开发新的产品

④ 增加使用量

⑤ 开辟新用户

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【多选题】闫学老师眼中的语文是什么样的语文？（多选）

① 童年的语文

② 知识的语文

③ 有爱的语文

④ 想象的语文

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【多选题】《冬阳?童年?骆驼队》描述正确的是：（多选）

① “童年”揭示了文本的内容主旨

② “冬阳”创设了感伤与温暖交织的情绪基调

③ “骆驼”是贯穿课文的一条线索

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【多选题】盛新凤老师认为教师的专业成长经验

① 在恩师搭建的阶梯上起步

② 在在职培训中提高自己

③ 在书香世界中不停行走

④ 在暖暖温情中幸福栖居

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【多选题】周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征：（多选）

① 充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角

② 具有“古典的情怀和宗教的色彩”

③ 主导与主体和谐共生，课堂云卷云舒、行云流水

④ 追求教学的精致化和意境化，从而实现了“诗化语文”的追求

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【多选题】孙双金的课堂呈现出的状态通常是：（多选）

① 小脸通红

② 小眼发光

③ 小手直举

④ 小嘴常开

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【多选题】周益民老师执教的《去打开大自然绿色的课本》的流程包括：(多选）

① 描述

② 初读

③ 背诵

④ 习作

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【多选题】情智语文的情可以理解为：

① 情绪

② 情感

③ 情商

④ 心情

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【多选题】情智语文的精髓所在其“创造性”。具体表现在以下哪些方面：（多选）

① 在开发和利用教学细节上体现出创造性

② 教学过程设计体现出创造性

③ 创造性地设定教学专题

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【多选题】下列哪些人参加了中共一大?

① 陈独秀

② 李大钊

③ 找张国焘

④ 李达

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【多选题】 20世纪20年代后期和30年代前期,以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是 ( )。

① 把马克思主义教条化

② 把共产国际决议神圣化

③ 把苏联经验神圣化

④ 把中国经验神圣化

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