【判断题】【消耗次数:1】
就地销售不属于国际市场营销活动( )。
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【单选题】 国际市场营销的主体是( )
①  国家
②  企业
③  政府
④  消费者
【多选题】 国际市场营销业务中的不可控制因素包括()
①  国内市场环境
②  国际市场环境
③  定价
④  分销
【多选题】 国际市场营销业务中的可控制因素包括()
①  产品
②  人口
③  促销
④  技术
⑤  竞争
【多选题】 通过市场细分后,可供国际市场营销人员选择的目标市场策略有()
①  广泛分销策略
②  集中性营销策略
③  差异性营销策略
④  无差异营销策略
【判断题】 国际市场产品销售渠道的中间商的种类及直接销售.间接销售的种类和特点是国际市场营销的分销渠道调研的一部分()。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于市场营销组合要素的是( )。
①  产品
②  价格
③  渠道
④  分销
【单选题】 下列不属于市场营销微观环境因素的是( )
①  供应者
②  竞争者
③  企业
④  亚文化群
【单选题】 下列不属于市场营销微观环境因素的是()
①  供应者
②  竞争者
③  企业
④  亚文化群
【判断题】 有相对竞争优势的大企业进入国际市场时,宜采用集中市场营销:相对竞争劣势的小企业选择国际目标市场时,宜采用差别市场营销( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 国际市场营销与国内市场营销最大的差别在于营销环境上的差别,这是造成国际企业营销策略有别于国内企业营销策略的根本所在()。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 学前教育教师应该具有多学科的知识结构。()
①  正确
②  错误
【多选题】 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①  活泼好动
②  形象思维快速发展
③  能接受成人指令完成任务
④  能自行组织感兴趣的游戏活动
【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
【单选题】 教师开展教育科研的直接目的在于()。
①  促进研究能力的提升
②  促进教学
③  评职称
④  服务儿童的学习
【判断题】 学前儿童人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童因为太弱小,所以对社会是没有价值的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 大脑和神经系统的基本单位是()。
①  树突
②  轴突
③  突触
④  神经元
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
【判断题】 父母和其他幼儿的看护者是幼儿最直接的模仿对象。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接