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【单选题】【消耗次数:1】
在商誉的处理问题上,()以减值测试取代了系统摊销的方法。
①
奥地利
②
丹麦
③
荷兰
④
美国
参考答案:
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相关题目
【多选题】
将合并商誉确认为资产并且不予以摊销,但要进行减值测试。这种处理方法( )。
①
符合谨慎性原则的要求
②
与自创商誉的处理原则有相同之处
③
符合商誉不能脱离会计主体而独立存在这一特性
④
是国际财务报告准则中确定的合并商誉的处理方法
⑤
是我国现行会计准则中确定的合并商誉的处理方法
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【判断题】
“双峰”监管型代表国家是美国和奥地利。
①
正确
②
错误
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【单选题】
美国在南海问题上出现了()的政策转变。
①
从“幕后”走到“台前”
②
从“介入”转向“不介入”
③
从公开“选边”走向“不选边”
④
从“阻止“转为”不阻止”
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【判断题】
企业在非同一控制下吸收合并中形成的商誉,需要进行减值测试;但非同一控制下控股合并中形成的商誉,不需要进行减值测试。( )
①
对
②
错
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【判断题】
程序规定了处理问题的方法和步骤,亦即规定了行动的时间顺序。程序既是行动的指南,也是思想的指南。
①
正确
②
错误
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【单选题】
市县政府的()作用是要解决厕所革命、垃圾处理问题、污水处理问题等。。
①
村镇建设规划
②
产业发展规划
③
生活环境整治
④
科技服务支持
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【单选题】
市县政府的()作用是要解决厕所革命、垃圾处理问题、污水处理问题等。
①
产业发展规划
②
村镇建设规划
③
生活环境整治
④
科技服务支持
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【单选题】
下列有关商誉减值的说法中,不正确的是( )。
①
商誉不管是否出现了减值迹象,每年都应进行减值测试
②
商誉不能独立存在,商誉应分摊到相关资产组后进行减值测试
③
测试商誉减值的资产组的账面价值应包括分摊的商誉的价值
④
商誉应与资产组内的其他资产一样,按比例分摊减值损失
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【单选题】
()会影响我们处理问题、解决压力的方式。
①
速度
②
语言
③
财富
④
沟通
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【单选题】
下列有关商誉减值的说法不正确的是( )。
①
与企业合并产生的商誉相关的资产组或资产组组合是指能够从企业合并的协同效应中受益的资产组或资产组组合
②
商誉难以独立产生现金流量,因此商誉应分摊到相关资产组后进行减值测试
③
因吸收合并产生的商誉发生的减值损失应全部反映在母公司个别财务报表中
④
包含商誉的资产组发生减值的,应将资产减值损失按商誉与资产组中其他资产的账面价值的比例进行分摊
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随机题目
【单选题】
( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力,是心理健康的标志之一
①
同化
②
顺应
③
适应
④
应对
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【单选题】
高校心理健康教育的基本特点,其一是,以( )为主要服务对象
①
心理略有问题的大学生
②
青年健康群体的大学生
③
重度心理健康问题大学生
④
心理障碍大学生
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【单选题】
开展新生心理普查,建立在校生( )是高校学生心理测评的内容之一
①
成绩档案
②
学籍
③
心理健康档案
④
普查情况档案
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【单选题】
情绪的要素可以归结为哪几个方面( )
①
高兴、快乐
②
痛苦、悲哀
③
惊讶、兴奋
④
外在的情绪表现
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【单选题】
( )是心理活动对一定对象的指向或集中的一种状况
①
言语
②
注意
③
行为
④
认知
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【多选题】
下列关于“知识的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知
④
知带有继承性,识带有创造性
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【多选题】
情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度( )
①
情绪主体的主观体验
②
情绪主体的生理唤醒
③
情绪主体的外显行为
④
情绪的情境性
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【单选题】
从中学到大学的适应过程中,一般经历三个阶段,即兴奋期、消沉期和( )
①
空虚期
②
发奋期
③
思考定位期
④
茫然期
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【单选题】
在华盛顿召开的第一届国际心理卫生大会是在哪一年( )
①
1930
②
1931
③
1932
④
1933
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【单选题】
动机和兴趣产生的基础是( )
①
感知
②
实践
③
需要
④
教育
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