【单选题】【消耗次数：1】
债务人以组合方式清偿债务的，对上述支付方式应考虑的前后顺序是()。
①
现金、债务转为资本方式、非现金资产、修改其他债务条件
②
现金、非现金资产、修改其他债务条件、债务转为资本方式
③
现金、非现金资产、债务转为资本方式、修改其他债务条件
④
现金、债务转为资本方式、修改其他债务条件、非现金资产
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【单选题】
在以现金、非现金资产和债务转为资本条件混合重组方式清偿债务的情况下，以下处理的先后顺序正确的是（ ）。
①
非现金资产方式、现金方式、债务转为资本
②
现金方式、非现金资产方式、债务转为资本
③
债务转为资本、非现金资产方式、现金方式
④
现金方式、债务转为资本、非现金资产方式
【单选题】
债务人以非现金资产清偿债务的方式下，债权人收到非现金资产时应以（ ）入账。
①
非现金资产的公允价值与债权人为取得资产发生的运杂费、保险费等
②
应收债权的账面价值
③
应收债权的账面余额
④
非现金资产的账面价值加上应支付的相关税费
【单选题】
以非现金资产清偿债务的方式下，债权人收到非现金资产时应以（）入账。
①
非现金资产的原账面价值
②
应收债权的账面价值加上应支付的相关税费
③
非现金资产的公允价值
④
非现金资产的原账面价值加上应支付的相关税费
【单选题】
债务人以非现金资产清偿某项债务，债务人应将应付债务的账面价值大于用以清偿债务的非现金资产公允价值的差额，计入（）科目。
①
资本公积
②
营业外支出
③
营业外收入
④
财务费用
【单选题】
债务人以非现金资产清偿某项债务时，对于应付债务的账面价值大于用以清偿债务的非现金资产公允价值的差额，债务人应计入的科目是（ ）。
①
资本公积
②
营业外支出
③
营业外收入
④
财务费用
【单选题】
下列各项以非现金资产清偿全部债务的债务重组中，属于债务人债务重组利得的是（ ）。
①
非现金资产账面价值小于其公允价值的差额
②
非现金资产账面价值大于其公允价值的差额
③
非现金资产公允价值小于重组债务账面价值的差额
④
非现金资产账面价值小于重组债务账面价值的差额
【单选题】
对于以非现金资产清偿债务的债务重组，下列各项中，债权人应确认债务重组损失的是（ ）。
①
收到的非现金资产公允价值小于该资产原账面价值的差额
②
收到的非现金资产公允价值大于该资产原账面价值的差额
③
收到的非现金资产公允价值小于重组债权账面价值的差额
④
收到的非现金资产原账面价值小于重组债权账面价值的差额
【多选题】
在以现金资产和非现金资产清偿某项债务的情况下，债务人扣除现金后的重组债务的账面价值与转让的非现金资产公允价值的差额不应计入（ ）。
①
营业外收入
②
资本公积
③
营业外支出
④
投资收益
【多选题】
债务重组中债务人以非现金资产抵偿债务时，下列各项中影响债权人债务重组损失的有（ ）。
①
未来期间的或有应收金额
②
债权人为取得抵债资产而发生的运输费
③
债权人计提的坏账准备
④
抵债资产的公允价值
【单选题】
在债务重组中，债权人收到债务人用以抵债的非现金资产，不考虑其他因素，则该抵债资产的入账价值是（ ）。
①
该抵债资产在债务人账上的账面价值
②
该抵债资产在债务人账上的成本
③
该抵债资产的公允价值
④
该抵债资产在债务人账上的账面余额
随机题目
【多选题】
依据不同的标准，教师职业义务可以进行多种划分（ ）。
①
积极义务和消极义务
②
绝对义务和相对义务
③
可行义务和不可行义务
④
第一义务和第二义务
⑤
主观义务和客观义务
【多选题】
高校作为一个特殊的社会单位和群体，管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此，（ ）。
①
把阅读当成一种习惯
②
践行“君子”之风
③
摒弃“工具理性”
④
践行“交往理性”
【多选题】
当前我国教育要聚焦人民群众关切，不断完善公共教育服务体系，具体表现为（ ）。
①
促进学前教育普惠健康发展
②
加快城乡义务教育一体化发展步伐
③
加大普及高中阶段教育攻坚力度
④
更好保障困难群体受教育权利
⑤
共享教学
【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在（ ）
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素