【单选题】【消耗次数:1】
甲公司应收乙公司货款800万元,经磋商,双方同意按600万元结清该笔货款,乙公司已将600万元支付给甲公司。甲公司已经为该笔应收账款计提了100万元的坏账准备,在债务重组日,该事项对甲公司和乙公司的影响分别为()。
甲公司资本公积减少200万元,乙公司资本公积增加200万元
甲公司营业外支出增加100万元,乙公司资本公积增加200万元
甲公司营业外支出增加200万元,乙公司营业外收入增加200万元
甲公司营业外支出增加100万元,乙公司营业外收入增加200万元
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【单选题】 甲有限责任公司注册资本是100万元,甲公司对乙企业负有200万元的合同债务。下列说法正确的是( )
①  甲公司仅以100 万元注册资本为限对公司债务承担责任
②  甲公司以其全部财产对公司的债务承担责任
③  如果甲公司资产不足以清偿其债务,由全体股东清偿
④  如果甲公司资产不足以清偿其债务,股东承担连带责任
【单选题】 甲公司2012年营业收入1500万元,营业成本950万元,税金及附加75万元,期间费用合计300万元,营业外收支净额50万元,甲公司2012年营业利润是( )万元。
①  175  
②  225
③  350  
④  500
【单选题】 甲公司2012年营业收入1500万元,营业成本950万元,营业税金及附加75万元,期间费用合计300万元,营业外收支净额50万元,甲公司2012年营业利润是( )万元。
①  175  
②  225
③  350  
④  500
【单选题】 甲公司因乙公司发生严重财务困难,预计难以全额收回乙公司所欠货款240万元。经协商,乙公司以银行存款180万元结清了全部债务。甲公司对该项应收账款已计提坏账准备24万元。假定不考虑其他因素,债务重组日甲公司应确认的损失为(  )万元。
①  36
②  0
③  60
④  12
【单选题】 甲公司和乙公司同为A集团的子公司,2017年1月1日,甲公司以银行存款920万元取得乙公司所有者权益的80%,同日乙公司所有者权益的账面价值为l000万元,公允价值为1100万元。假定甲公司“资本公积——资本溢价”为100万元,2017年1月1日,甲公司应调减的留存收益为()万元。
①  100
②  120
③  20
④  0
【单选题】 甲公司和乙公司同为A集团的子公司,2017年1月1日,甲公司以银行存款920万元取得乙公司所有者权益的80%,同日乙公司所有者权益的账面价值为l000万元,公允价值为1100万元。假定甲公司“资本公积——资本溢价”为100万元,2017年1月1日,甲公司应调减的留存收益为(  )万元。
①  100
②  120
③  20
④  0
【单选题】 甲公司与乙公司分别签订了两份合同:一是以货换货合同,甲公司的货物价值200万元,乙公司的货物价值150万元;二是采购合同,甲公司购买乙公司50万元货物,但因故合同未能兑现,甲公司应缴纳的印花税是()。
①  150元
②  600元
③  1050元
④  1200元
【单选题】 某公司由甲、乙投资者分别出资100万元设立。为扩大经营规模,该公司的注册资本由200万元增加到250万元,丙企业以现金出资100万元享有公司20%的注册资本,不考虑其他因素,该公司接受丙企业出资相关科目的会计处理结果正确的有(  )。
①  贷记“实收资本”科目100万元
②  贷记“盈余公积”科目100万元
③  贷记“资本公积”科目50万元
④  借记“银行存款”科目100万元
【单选题】 甲公司与乙公司均为丙公司的子公司。2013年6月1日,甲公司以银行存款800万元和一项无形资产作为对价,取得丙公司持有的乙公司80%的股权,能够对乙公司实施控制。合并过程中另发生法律咨询费用50万元。当日,该项无形资产的账面价值为500万元,公允价值为650万元;乙公司的所有者权益账面价值总额为2200万元,其中盈余公积为100万元,未分配利润为300万元,可辨认净资产公允价值为2600万元。2013年6月1日甲公司的“资本公积——股本溢价”科目贷方余额为300万元。甲公司合并乙公司,对甲公司当期损益的影响金额为(  )万元。
①  0
②  -50
③  50
④  100
【判断题】 甲需购进乙公司相关设备,价值100万元,甲应预付定金30万元。
① 
② 
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①  道德观念
②  道德情感
③  道德行为
④  道德意志
【单选题】 程序教学的理论基础是?
①  操作性条件反射
②  经典性条件反射
③  社会学习理论
④  建构主义学习理论
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①  社会学习理论
②  认知发现论
③  联结论
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②  放任型
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④  专制型
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①  学生每学期的考试成绩
②  获奖情况
③  教师评语
④  学生作品
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①  同化
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④  迁移
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②  实验法
③  行动研究
④  个案分析法
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②  习俗水平
③  后习俗水平
④  超习俗水平
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②  冲动型
③  慎思型
④  抽象型
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①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说