【判断题】【消耗次数:1】
技术含量高,标准化要求较高的特点。
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【判断题】 按照产品的技术含量可以把产品分为标准产品和专用产品。
①  正确
②  错误
【多选题】 标准化农业就是农业生产中,用标准化的操作规程、标准化的种养技术、标准化的产品形态、标准化的商标和品牌,生产无公害食品、( )、( )食品。
①  有机
②  无机
③  绿色
【多选题】 安全生产标准化的特点是()。
①  公平性
②  强制性
③  系统性
④  群众性
⑤  动态性
【判断题】 组合夹具是一种标准化,系列化、通用化程度较高的工艺装备。
①  正确
②  错误
【单选题】 安全行为标准化的基本要求规定()。
①  设计、监理、施工、监测单位应当取得安全生产许可证
②  勘察、设计、监理、施工、监测单位应当取得安全生产许可证
③  施工、监测单位应当取得安全生产许可证
④  施工单位应当取得安全生产许可证
【判断题】 数字化、信息化的产品以及标准化程度较高的产品最适合网络营销。
①  正确
②  错误
【单选题】 使用作业成本法计算技术含量较高、生产量较小的产品,其单位成本与使用传统成本法计算相比,要()
① 
② 
③  两者一样
④  无法比较
【多选题】 知识产权标准化管理表转化有哪些特点()。
①  科技化
②  高效化
③  流程化
④  规范化
⑤  制度化
【单选题】 非标准化产品或单位价值高的产品一般采取_________。
①  直销
②  广泛分配路线
③  密集分销
④  自动售货
【单选题】 企业开发的新产品技术含量高、不易仿冒,处于独家垄断地位,同时市场需求也较大,为保持盈利,此时企业应采用( )。
①  新品中价战略
②  新品低价战略
③  新品高价战略
④  随行就市战略
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【判断题】 幼儿科学教育中系统性原则是指选编的幼儿科学教育内容应按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排
①  正确
②  错误
【判断题】 《纲要》中强调“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣”。
①  正确
②  错误
【判断题】 我们为儿童选择的科学教育内容可以选用远离儿童生活环境的内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 互动是儿童建构知识的重要方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在日常生活和活动过程中创设良好的科学教育氛围是十分重要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是建构性的,因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来,以便在保持简单信息的同时,理解复杂信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误