下列哪项不是国际上公认的用于物流领域的条码标准()。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 通用商品码

② 储运单元条码

③ 交叉二五码

④ 贸易单元128码

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【单选题】国际上公认的物流条码码制只有三种，其中最常用的是()。

① ITF-14条码

② UCC/EAN-128条码

③ EAN-13条码

④ EAN-8条码

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【判断题】物流条码是储运单元的唯一标识，通常标识多个或多种商品的集合，它标贴于工业包装上。

① 正确

② 错误

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【单选题】一维条码按照应用可以分为商品条码和物流条码两种，下列不属于物流条码的是()。

① EAN128码

② PDF417码

③ 39码

④ 库德巴条码

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【多选题】扩展操作码不是______。

① 操作码字段外辅助操作字段的代码

② 操作码字段中用来进行指令分类的代码

③ 指令格式中的操作码

④ 一种指令优化技术，不同地址数指令可以具有不同的操作码长度

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【单选题】以下不是区间码的是（）

① 多面码

② 十进位码

③ 上下关联区间码

④ 二进位码

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【判断题】 8421BCD码、2421BCD码和余3码都属于有权码。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列的条码中，为二维条码的是（）

① EAN-13

② EAN-128

③ ITF-14

④ PDF417

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【判断题】 EAN码是国际通用的符号体系，所表达的信息为数字和字母，主要应用于零售业。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列对于条码表述不正确的是（）

① EAN-13 码与 IFT-14 码的编码方式均为模块组合法

② EAN-13 码为通用商品条码

③ EAN-128 码是一种可变长度的连续型条码

④ ITF-14 在仓储和物流管理中被广泛采用

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【判断题】二维条码主要用于对物品的标识，一维条码用于对物品的描述。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】下列属于认知派学习理论的是( )

① 桑代克的联结理论

② 布鲁纳的学习理论

③ 格式塔学习理论

④ 马斯洛的学习理论

⑤ 奥苏贝尔的学习理论

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【多选题】教育心理学的发展经历了( )几个阶段。

① 独立时期

② 初创时期

③ 发展时期

④ 成熟时期

⑤ 完善时期

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【多选题】皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )

① 建立守恒概念

② 出现去自我中心化

③ 形成初步的运算结构，思维可以逆转

④ 能够顺利解决抽象问题

⑤ 解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

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【多选题】布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )

① 新知识的获得

② 知识的储存

③ 知识的转化

④ 技能的形成

⑤ 知识评价

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【多选题】关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )

① 布鲁纳提出了发现学习

② 主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解

③ 学生的学习是接受学习

④ 有意义的接受学习是通过同化过程实现的

⑤ 学习的实质在于主动形成认知结构

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【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

① 主动性研究

② 反思性研究

③ 合作性研究

④ 社会文化研究

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【单选题】关键期的提出体现了心理发展的( )

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 差异性

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【单选题】去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能达到这种程度。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】按皮亚杰的观点，儿童在( )完成“守恒”任务。

① 感知运动阶段

② 形式运算阶段

③ 前运算阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】教育心理学是( )的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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